金龙难娶玉堂春
《中国传统戏曲的法眼解读:金龙难娶玉堂春》主要内容简介：传统戏曲是最大众化的艺术形式，从文明史起源开始，人类就习惯于观赏舞台上重现的经过了加工提纯的生活场景，体会舞台上角色的喜怒哀乐，从而释放自己的情
北京大学出版社
20世纪末中国文学现象研究
作者简介:曹文轩，1954年1月生于江苏盐城农村。中国作家协会全国委员会委员、北京大学中文系教授、中国现当代文学博士生导师。有文学作品集、长篇小说《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《大水》、《追随永恒
初级法语口语教程
《初级法语口语教程》是供初学者学习法语口语的教材。 《初级法语口语教程》共三十课。每课选用当前日常生活、交际等场合最常用的句子，按专题排列，配有情 景对话，对课文中出现的词汇及语法现象等做了必要的解释，
中国古代文论教程
此书为高师专昇本和中学教师继续教育教材。它最大的特点，就是可读性强，点面结合，能够深入浅出地勾勒出中国古代文论发展的概本书并未在学术概念中兜圈子，而是重视事物之“理”，追本溯源，条理清晰地展开分析论述，
中国现代文学课程学习指导
根据大学低年级同学的知识结构特点编写，指导其阅读作品、理解教材与听老师讲授，以学会鉴赏评论作品，逐步养成审美的能力和文学史眼光。 适合本科生选修中国现代文学课程时使用，也方便教师备课，亦可作为电大
中国公民社会发展蓝皮书
本书是2008年《中国公民社会发展蓝皮书》，书中具体收录了：政府转型对民间组织管理体制的影响、中国式的社团革命——对社团全景图的定量描述、民间环境保护组织：关系策略与合作机制建构、近年来我国网络媒介事件中公
中国现代戏剧思潮史
本书重点论述现实主义、浪漫主义和现代主义三大戏剧思潮在中国的传播、流变以及对创作的影响,论证了现实主义思潮成为主体的诸原因,总结出了戏剧发展的若干历史经验和教训。
教育是没有用的
本书是是作者若干年对中国教育考察、实践、研究的心得。指出了中国教育，包括学校教育、家庭教育和社会教育环境的最大问题，我们过于迷信教育技术，迷信教育的目标是通过一系列的手段可以实现的，绝大多数家长和老师
文学“如何”
《文学“如何”:理论与方法》主要内容包括：这是一部关于文学“如何”的理论著作。全书的理论基石是：文学理论是由关于文学“是什么”和文学“如何”两个方面所构成。作者多年执著于文学“如何”的研究，其研究的成果分布于上
中国史纲要
《中国史纲要(上下)》是1961年高等学校文科教材编选计划会议决定，委托翦伯赞教授组织编写，作为高校文科中国通史教材之用的。在写作、讨论过程中，翦伯赞教授经常就体例、理论运用和史料鉴别等问题与编写组同志们反
中国乡土小说史
在农业文明向工业文明的转换过程中，两种文明的激烈冲突使人们获得了传统农业文化的新视野，昔日那个笼罩着温情诗意的田园便从烟雾迷蒙中浮现出来。乡土，一个凝固着静态的农业文明的缩影便成为思想家、艺术家关注的
文心与书画乐论
本书分上下两篇。上篇是对穴文心雕龙移的专题研究，对刘勰的家世和生平作了详细的考辨，纠正了目前研究中的一错误，提出了自己的新看法。同时，对刘勰的佛学思想、文学观念、《文心雕龙》的理论渊源、文体分类、修辞
中国文学理论批评史教程
《中国文学理论批评史教程(修订本)》主要内容简介：中国古代文学理论批评的发展有着十分悠久的历史，是对中国古代文学创作历史经验的总结，表现了各种不同的文学批评方法，具有民族传统和东方特色的审美理想和审美趣
田沁鑫的排练场之四世同堂
本书是中国当下最热导演田沁鑫和最热话剧《四世同堂》的创作排练全纪录，兼有大量的文字及图片资料。除了收录有完整剧本，还收录了具有田氏风格的导演阐释，另外与孔庆东、韩毓海两位学者的创作谈也收录其中，对读者
汉魏两晋南北朝佛教史
《汉魏两晋南北朝佛教史》深入系统的分析了汉魏两晋南北朝时期印度佛教传入的历史，根据大量史料、经过认真详实的考证，总结出佛教思想传入中国的思想演变。《汉魏两晋南北朝佛教史》特别注意阐述外来印度佛教文化与