心理统计

　　B．迈克尔·索恩(B．Michael Thorne)出生于路易斯安那州的什里夫波特。1959至1969年期间在路易斯安那州立大学学习，相继获得社会学学十学位(1964)、心理学硕士学位(1967)和心理学博士学位(1969)。在路易斯安那州立火学执教一年后，1970年转入密歇根州立大学。在密歇根州立大学三十多年的教学生涯中，索恩开设过多门本科生课程，包括初级心理学、比较心理学、生理心理学、统计心理学等。此外，还发表了八十余篇学术沦义，并且与他人合作撰写了多部心理学教材，包括《心理学统计入门》、《心理统计》、《生物心理学》和《心理学历史和体系的关联》。
　　J．马丁·吉森(J．Martin Giesen)出生于得克萨斯州的克里本。1966-1969年于得克萨斯州立大学奥斯汀分校获得数学与心理学学士学位。19701973年在肯特州立大学学习，获得心理学硕士和博士学位。1973年开始任教于密歇根州立大学，曾开设过应用心理学、发展心理学、社会干预、环境心理学、心理生理学和生物反馈技术、心理统计、心理测量学、教育和心理统计等课程。

这本心理统计学入门教程从简单到复杂，逐步讨论了一系列的主题，同时使用清晰的、逻辑性的语言来研究相关的例子，以便激发学生明白他们为什么要研究数据材料，并且将这如何会关系到他们今后在该领域中的进一步研究。 本书具有几个特点：一、清晰、简要。二、以学生为导向，尤其体现在介绍统计学的基础词汇、统计程序和逻辑方面，以便提高学生对专业文献的阅读和理解能力。三、以理解为目标，理解应用设置的实际使用，理解统计程序基本原理的直观。四、成熟的教学方法，包括开篇概要、案例研究、学习进度检查、反馈练习等部分，而最后的五个附录则提供了一些实用的研究工具。

第一章 统计的语言
统计是什么？
为何要学统计？
个人原因
专业原因
我们的目的
统计作为第二种语言
成功使用这本书你需要什么
总结
练习
第一部分 描述性统计
第二章 定义和测量
第三章 次数分布
第四章 数据图
第五章 集中量