师生沟通的艺术
《师生沟通的艺术》内容包括：师生沟通的意义、有效促进师生沟通的基本条件、师生关系中常见的沟通错误和障碍等。
教育科学出版社
课程改革与课程评价
本书系世纪之交中国基础教育改革研究丛书之一，本书从课程改革和评价的前瞻性和现实性的结合上，对课程改革方向进行了科学的指引；从理论和实践的紧密结合上，对课程改革的意义、作用和操作进行了详细的阐述；从规范
我的教育探索
本书是我国著名教育家顾明远教授的教育论文选。顾先生从事教育工作50多年，撰写了大量学术论文，本书精选了其中的75篇，这75篇论文展示了顾明远先生50多年来教育思想发展的线索和脉胳，是顾明远先生教育思想的充分体
课程新论
本书是在当前全面推进素质教育、新一轮基础教育课程改革不断深化的形势下撰写的。目的是在调查研究、实验研究和认真分析20世纪80年代以来国内外课程研究新成果的基础上，深入探讨学校课程（主要是中小学课程）建设面
小学生家庭教育
《家庭教育三部曲》在教育学、心理学和生理学研究的基础上，通过大量生动的资料，分析和阐述了小学阶段儿童的生长发育特点和心理发展规律，小学儿童的学习特点及可能遇到的困难，以及儿童社会化发展的种种问题和教育
课程与文化
本书是对课程与文化关系的一个全新解读：围绕对课程传承文化命题的解构，通过对当代西方批判与反思性文化观及课程文化观的辨析，本书明确地提出课程“作为”文化的命题，从而使课程由文化的工具存在转变为文化的主体存
教育政策的价值分析
本书运用政治学、经济学、社会学等多学科的理论和方法，从梳理教育政策的价值系统和建构教育政策价值分析的方法两个方面出发，系统讨论了教育政策价值分析的含义、地位和研究方法，全面分析了教育政策的价值特征、价
关于美国教育改革的演讲
“教育的目的不仅是为学生的职业生涯作准备，而且要使他们过一种有尊严和有意义的生活；不仅是生成新的知识，而且要把知识用来为人类服务；不仅是学习和研究管理，而且要培养能够增进社会公益的公民。” 本文作者
教育政策基础
本书由联合国教科文组织出版的四本小册子合编而成。 《教育创新规划》从社会宏观和学校微观等不同层面的教育管理问题入手，对教育创新的设计、规划、组织和实施的过程，以及可能出现的问题及其解决办法进行了全
自然智力
我们可能认为自然智力和老师的教学没有什么关系：毕竟，教学总是在教室进行，而教室总是在大楼里；但自然智力一观察自然的能力，从其定义就知道是在室外。不过这样的二分法并不能代表实际的情况，这一点作者在书中表
论教学过程最优化
《论教学过程最优化》：ю.K.巴班斯基是苏联著名的教育家。他的教学过程最优化的理论，在教育界有较大影响。《论教学过程最优化》包括他的十二篇论文，都是以论述教学过程最优化为主题的。所谓“最优化”，简单地说，就
教育与国家财富
《教育与国家财富(思考生存)》对美国现代教育进行研究，试图解决经济对人力资源的需求与教育供给之间的失调问题，提出了多项教育改革计划，集中反映了美国20世纪90年代初占主导的教育改革思想。
教育研究方法导论
教育研究方法导论附光盘（第9版），ISBN：9787504145901，作者：（美）维尔斯马，于尔斯 著，袁振国 主译
名师名校长教育讲演录（第1辑）
内容简介： 2001年7月，教育部更新教育观念报告团在北京成立。唐盛昌、张思明、李希贵、窦桂梅等10位来自教育实践第一线的教师、校长入选。此后，他们在全国各地巡回演讲，传播教育新理念，分享经验和智慧，掀起实践
聚焦教育价值
《聚焦教育价值》为陈桂生教授近年来教育随笔的结集。《聚焦教育 价值》的作者就当前我国中小学教师中有识之士、有志之士对教育内涵的 关注，从现今教育事件、教育事态和引起关注的话题切入，以平常心看待 不平常的