中国教育制度通史(第2卷)
中国教育制度通史,ISBN:9787532828616,作者:李国钧,王炳照总主编;宋大川,王建军著
中国教育制度通史,ISBN:9787532828616,作者:李国钧,王炳照总主编;宋大川,王建军著
本书重在探讨梅贻琦办理清华大学的教育理念及其高教改革活动,总结其治校经验,弘扬思想自由、教授治校、勤俭办学、通才教育等大学精神,为当今高等教育改革发展提供借鉴和启迪。
都市中学的学生文化,ISBN:9787532854776,作者:白芸
内容提要 本书论述了从原始社会到现今人类教育 的产生和演变的全过程,涉及到除我国以外 的世界主要国家和地区的教育的发展。本书 时兼古今,地跨东西,内容丰富,规模宏大, 寓思想性和科学性于一体,是具有较高学
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本书分析了两弹一星工程的运行机制、成功经验、社会影响,以及在科研管理、科学精神、科学规划、大科学与小科学关系等方面的启示。
美国学堂记》作者深入美国中小学180天,参观20多所学校,观课400多节,拍下大量照片和视频,并对50万字的访学笔记加以整理,通过校园文化、课堂实录、访学记事三大主题,为我们描绘了一幅栩栩如生的美国教育画卷,读
可否认,教师这一伟大而恒久的职业肯定是有自己的中心价值体系和哲学思想体系的,并时刻受到社会“流行”价值观念和哲学思想的影响。从哲学的角度分析教师这一社会角色的教育、文化和社会价值,似乎会给人一种风花雪月
《基础教育的传统与创新丛书·变革与创新:中国中小学德育演进的文化审视》尝试以核心问题的形式对中国中小学德育变革演进进行深层次的学术反思和文化审视,并力图对全球化际遇中的当代中国德育创新提出一得之见。这一