心灵的轨迹
《心灵的轨迹(中国本土心理学研究)》是一部关于中国心理学史的研究论著，全书分为应用心理、人物学派、评论综述三个部分，分别介绍了古代的各种心理、心理学派以及对于古代心理思想的评析，非常深入，适合心理学研究
人民教育出版社
人是教育的对象（下）
《人是教育的对象:教育人类学初探(下)》是俄国著名教育家乌申斯基的一部重要的教育巨著，也是19世纪条件下一部最好的教育心理学著作。乌申斯基认为，要正确进行教育，就必须正确了解教育对象，要研究人的生理和心理
罗素论教育
《罗素论教育》系“十一五”国家重点图书出版规划项目《汉译世界教育经典丛书》之一，收录的是英国著名教育家、哲学家、诺贝尔文学奖获得者罗素的著名教育论著。全书共分三个部分，即教育理想、品性教育及智力教育。作
古希腊教育论著选
《古希腊教育论著选》主要内容简介：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德是古希腊三位伟大的哲学家和教育家，在世界教育史上被誉为古希腊“三杰”，他们的教育思想是古希腊教育繁荣发展的主导思想，为后来欧洲各国教育思想的
课程与教学哲学
《课程与教学哲学》内容简介：2002年，我为课程与教学论研究方向的博士生们开设了一门教芋哲学课程。2003年，把这个讲稿整理出来，就成了眼下这部书：《课程与教学哲学》。我从事教学四十年有余，而从事教学理论研究
林哈德和葛笃德（上）
《林哈德和葛笃德(上)》是裴斯泰洛齐的代表作之一，裴斯泰洛齐是19世纪卓越的瑞士民主主义教育家。他通过小说中一些人物和故事情节，揭露了封建统治者的罪恶，表现出他的救民于水火的人道主义胸怀。他提出了以农业和
警惕历史虚无主义思潮
2005年春，教育部高等学校社会科学发展研究中心、中国史学会联合召开了以“近现代中国历史研究与历史虚无主义思潮”为主题的研讨会。与会学者回顾了改革开放以来中国近现代史研究所取得的显著成绩，着重研讨了近些年来
中日交流标准日本语（初级 上下）
本书是人民教育出版社与日本光村图书出版株式会社能力合作、共分初级上、下和中级上、下四册。初、中级的两册各为相对独立的基础阶段，现已全部出版。 本书聘请知名的日本语学、汉学及日本语教育界的学者执笔，并充
