幼儿心理学（全1册）
人民教育出版社
中国心理学史
《中国心理学史(第2版)》是作为教材在国家教育委员会的发动、组织和支持之下由一个编写组写出来的。这本教材分前后两部分。前一部分论述我国古代的心理学思想的演变。后一部分论述我国近代怎样开始把西方的心理学引
高觉敷心理学文选
本书分为“理论心理学研究”、“心理学史研究”、“教育心理学研究”、“儿童心理学研究”等5编，收录了《心理学的对象与方法》、《麦独孤的灵魂论及其批评》、《新心理学与教育》等39篇论文。
工程心理学教程
《普通高等教育"九五"教育部重点教材•工程心理学教程》由人民教育出版社出版。
西方心理学的新发展
《西方心理学的新发展》是国家教育委员会委托编写组为高等学校心理学专业、教育学专业、哲学专业和社会学专业编著的教材《西方近代心理学史》（1982）的续编：《西方心理学的新发展》。《西方心理学的新发展》共分十
张厚粲心理学文选
张厚粲先生是我国著名心理学家，是20世纪70年代末以来引领中国心理学改革开放、走向世界的带头人，也是我国现代心理学走向社会的重要推动者。《张厚粲心理学文选》主要收录了张厚粲先生从1980年至2007年发表的论文、
《3-6岁儿童学习与发展指南》解读
《 解读》内容简介：教育部于2012年正式印发了《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。为做好《指南》的培训与贯彻落实工作，教育部和联合国儿童基金会组织，李季湄、冯晓霞教授主编，参加《指南》研制和
当代中国心理学
《当代中国心理学》是一本学术性著作。2000年4月开始发函征稿，得到各方面热烈的响应和支持。每篇文章还附有作者本人的简介及照片。因此，本书在为读者提供我国心理学发展概况的同时，也把我国一些主要的心理学家介
心理学教学参考资料选辑
《心理学教学参考资料选辑高》选辑是根据国家教委高等学校文科教材编选计划，由郭占基教授、张世富教授主编的一本公共课心理学教学参考资料。它主要是为配合由章志光教授主编的《心理学》教材，供心理学教师参考用的
学习论
《学习论》通过对西方学习理论的研究成果进行整理和概括，述评了刺激-反应理论、认知学习理论、行为-认知学习理论等主要理论流派，并述评了人本主义的学习理论、习性学习理论带来的挑战。它以较大的篇幅阐述了一些新
儿童如何学科学:概念的形成和对教学的建议
《儿童如何学科学概念的形成和双教学的建议》的作者罗纳德·G·古德，曾是美国佛罗里达大学心理系著名的教育心理学家，担任过美国《科学教师》杂志的主编。他一生致力于科学学习的认知研究，写下了大量的学术论文和著
超常儿童心理学
《超常儿童心理学(第2版)》主要内容简介：目前我国超常儿童的研究和教育已历经25年，《超常儿童心理学》初版的问世也已十几年，对该书进行一次修订在所必然。理由有三。1、这十几年来，我国超常儿童的研究和教育有了
西方社会心理学发展史
《西方社会心理学发展史》是江苏省哲学社会科学“七五”计划项目，由南京师范大学心理学史研究室负责编写。《西方社会心理学发展史》自1988年3月开始讨论大纲至1990年12月完成初稿，历时三载，也走过了一些弯路。开始
