特级教师帮你学--初中语文

目录 第一章 如何学好初中语文 第一节 语文课的性质和任务 一 语文课的性质 二 语文课的任务 （一）听话能力 （二）说话能力 （三）阅读能力 （四）写作能力 第二节 思维能力的锻炼 一 在阅读过程中进行思维训练 二 在听、说过程中进行思维训练 三 在写作过程中进行思维训练 四 在自学中训练思维能力 第三节 课内和课外相结合 第二章 基础知识 第一节 汉语拼音 一 汉语拼音基本知识 二 怎样正确使用汉语拼音 （一）Y、W的使用规则 （二）iou、uei、uen的省略规则 （三）j、q、x的使用规则 （四）隔音符号（’）的使用规则 （五）标调的位置 （六）ǖ的用法 （七）er、r的用法 （八）大写 练习2・1 第二节 汉字 一 汉字的形、音、义 （一）汉字的形体 （二）汉字的构造 （三）形声字的特点 （四）正确辨认同音字、形似字、多音多义字 二 字典词典的使用方法 （一）音序查检法 （二）部首查检法 （三）笔画查检法 练习2・2 第三节 词汇 一 词的含义 二 怎样解词 （一）拆注法 （二）同义法 （三）形容法 （四）定义法 三 多义词、同义词、反义词 （一）多义词 （二）同义词 （三）反义词 四 词的感情色彩 练习2・3 第四节 语法 一 为什么要学语法 （一）什么是语法 （二）语法知识的作用 二 汉语语法和外语语法 （一）词类不一样 （二）句子成分不一样 （三）句式不一样 三 怎样学习汉语语法 四 语法知识概要 （一）词类 （二）短语 （三）句子成分 （四）复句 练习2・4 第五节 修辞 一 各种修辞方法 二 修辞方法的综合使用 （一）连用 （二）兼用 练习2・5 第六节 标点 一 标点符号的用法 二 标点符号的写法 （一）标点符号的形状 （二）标点符号的位置 练习2・6 第七节 改病句 一 怎样发现和修改病句 二 各种类型的病句 （一）用词方面的病句 （二）造句方面的病句 （三）标点符号方面的病句 练习2・7 第三章 文言文知识 第一节 为什么要学习文言文 练习3・1 第二节 通假字 一 常见的通假字 （一）与本字读音相同的通假字 （二）与本字读音不同的通假字 二 怎样解读通假字 练习3・2 第三节 文言实词 一 古今词义的变化 二 一词多义 （一）本义和引申义 （二）如何区别本义和引申义 三 几种特殊的词 （一）偏义复词 （二）同义复词 （三）成语 四 词类活用 （一）名词的活用 （二）动词的活用 （三）形容词的活用 （四）意动用法 五 怎样掌握理解实词的词义 （一）积累词汇 （二）理解词义 练习3・3 第四节 文言虚词 一 文言代词 （一）人称代词 （二）指示代词 （三）疑问代词 二 文言副词 三 文言介词 （一）以 （二）于 （三）为 （四）与 （五）其他介词 四 文言连词 （一）而 （二）则 （三）然 （四）其他连词 五 文言助词 （一）之 （二）者 （三）所 六 文言语气词 （一）句首语气词 （二）句中语气词 （三）句尾语气词 七 文言叹词 八 怎样学习掌握文言虚词 练习3・4 第五节 文言句式 一 判断句 二 倒装句 （一）宾语前置句 （二）介词短语后置句 （三）定语后置句 三 省略句 （一）主语的省略 （二）谓语的省略 （三）宾语的省略 （四）介词的省略 四 被动句 五 固定格式 （一）得无……乎？ （二）如……・何、奈 何？ （三）有……者 （四）不亦……乎？ （五）何……・为？ 练习3・5 第六节 断句和翻译 一 断句的方法 （一）语法断句 （二）句式断句 （三）意义断句 二 翻译的要求和方法 （一）翻译的要求 （二）翻译的方法 练习3・6 第四章 文学常识和文化常识 第一节 文学常识 一 中外作家 （一）中国作家 （二）外国作家 二 文学名作 三 文学流派 四 文学体裁 （一）诗歌 （二）小说 （三）散文 （四）戏剧文学 （五）其他体裁 五 文学社团 六 文学奖 练习4・1 第二节 文化常识 一 文字与书籍 二 行政区划和地名变化 三 古代的“博士、硕士、学士” 四 科举中的“三元” 五 古代器物 （一）烹饪器 （二）食器 （三）酒器 （四）容器 （五）兵器 六 “文房四宝”及别称 七 古迹楹　联 八 武术 九 二十四节气 十 中国文化史上的“四大发现” 十一 中国方言 十二 代表中国文化的四十部书 十三 我国历史上的“十圣” 十四 我国七大风俗文化圈 十五 “中国”一词的来历 第五章 阅读 第一节 阅读的基本要求 一 记叙文阅读要点 （一）叙事的记叙文 （二）写人的记叙文 （三）写景状物的记叙文 二 说明文阅读要点 （一）了解说明的对象 （二）掌握说明的顺序 （三）辨析说明的方法 （四）体会说明的语言 三 议论文阅读要点 （一）理解文章的内容 （二）分析论证的结构 （三）辨析论证的方法 练习5・1 第二节 阅读能力的培养 一 概括能力 二 归纳能力 三 分析能力 四 比较能力 五 类比能力 六 联想能力 七 筛选能力 八 组合能力 练习5・2 第三节 中心思想的概括 一 文学作品中心思想的概括 （一）小说主题的概括 （二）散文主题的概括 （三）诗歌主题的概括 （四）戏剧主题的概括 二 非文学作品中心思想的概括 （一）说明文中心思想的概括 （二）议论文中心思想的概括 练习5・3 第四节 写作技巧的分析 一 结构分析 （一）线索 （二）层次和段落 （三）开头和结尾 （四）过渡和照应 二 详略分析 三 语言分析 （一）准确的语言 （二）鲜明的语言 （三）生动的语言 （四）含蓄的语言 四 表达方式分析 （一）叙述 （二）描写 （三）议论 （四）说明 （五）抒情 练习5・4 第六章 写作 第一节 素材 一 素材的来源 二 素材的积累 （一）学会观察 （二）学会分析 （三）积累的方法 练习6・1 第二节 主题 一 主题是什么 二 主题的概括和提炼 （一）概括提炼主题的原则 （二）概括提炼主题需要的能力 练习6・2 第三节 各种作文方式 一 命题作文 （一）命题作文的类型 （二）如何写命题作文 二 给材料作文 （一）读懂材料 （二）看清要求 练习6・3 第四节 各种文体的写作 一 记叙文 （一）学会记人叙事 （二）学会抒情、议论 （三）学会写景、状物 练习6・4① 二 说明文 （一）要抓事物的特征 （二）要掌握说明顺序 （三）要会运用多种说明方法 （四）说明文的语言 练习6・4② 三 应用文 （一）日记 （二）书信 练习6・4③ 四 议论文 （一）议论文的“三要素’ （二）论证方法 （三）论证结构 （四）如何写议论文 练习6・4④ 第五节 文章的修改 一 修改文章的重要性 二 如何修改文章 （一）处理好几种关系 （二）进行修改 练习6・5 答案 综合测试（一） 综合测试（二） 综合测试（三） 综合测试（四） 综合测试参考答案