小学生家庭同步辅导与训练(二年级.语文)

第 三 册 教 材 简 介 本册教材是按照《九年制义务教育全日制小学语文教学 大纲》的指导思想和教学要求编写的，编写时注意了以下两 点。 一 指导思想 1.在安排语文知识和进行语文基本功训练的同时，注意 渗透思想教育。 2.语文知识的安排，体现由浅入深，由易到难的原则； 训练形式符合儿童的年龄特点。 3.重视培养识字能力。识字形式不拘一格，体现了汉字 本身的规律，体现了识字与认识事物相结合，着眼于识字方 法的学习。 4.重视自学能力。课文和课后问题全文注音，便于学生 预习、复习。 5.重视培养观察能力和思维能力。教材通过看图归类识 字、看图学文、看图说话、写话等形式，对学生进行观察训 练和思维训练，把学习语文和认识事物结合起来。在发展语 言的同时，使学生的观察、思维、理解、表达能力都得到训 练和提高。 二 教学要求 1.继续复习巩固汉语拼音；借助汉语拼音识字、阅读、 学习普通话。认识大写字母，会背《汉语拼音字母表》，学习 用音序查字法查字典。 2.掌握380个生字，能读准字音，认清字形，理解字义。 会辨析学过的形近字、同音字、多音字、近义词和反义词。学 过的词语大部分会在口头或书面运用。 3.继续练习用铅笔写字。掌握偏旁部首和各种结构的字 的写法，要写得正确、端正、整洁。 4.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指 定的课文。初步理解每个自然段和整篇课文的内容。 5.能用几句连贯的话回答问题。能用一段意思完整、语 句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物。能在看图或观 察简单的事物之后写几句话或一段话。会使用逗号、感叹号。 会写留言条。

目 录 第三册教材简介 第一组概述 一 课文辅导与练习 归类识字（一） 1秋天 2温暖 二 说话训练 三 能力检测一 第二组概述 一 课文辅导与练习 3诚实的孩子 4蓝树叶 二 说话、写话训练 三 能力检测二 第三组概述 一 课文辅导与练习 6坐井观天 7狼和小羊 二 说话训练 三 能力检测三 第四组概述 一 课文辅导与练习 归类识字（二） 9骆驼和羊 10 我要的是葫芦 二 说话、写话训练 三 能力检测四 第五组概述 一 课文辅导与练习 11画鸡蛋 12吃墨水 13补丁 二 说话训练 三 能力检测五 期中测试A卷 期中测试B卷 第六组概述 一 课文辅导与练习 14 狐狸和乌鸦 15小马过河 二 说话训练 三 能力检测六 第七组概述 一 课文辅导与练习 归类识字（三） 17美丽的公鸡 18 精彩的马戏 二 说话训练 三 能力检测七 第八组概述 一 课文辅导与练习 19静夜思 20北京 21初冬 二 说话、写话训练 三 能力检测八 第九组概述 一 课文辅导与练习 23 草 24 植物妈妈有办法 二 说话训练 三 能力检测九 期末测试A卷 期末测试B卷 部分参考答案 第四册教材简介 第一组概述 一 课文辅导与练习 归类识字（一） 1小蝌蚪找妈妈 2骄傲的孔雀 二 说话训练 三 能力检测一 第二组概述 一 课文辅导与练习 3春晓 4丑小鸭 二 说话、写话训练 三 能力检测二 第三组概述 一 课文辅导与练习 6称象 7刻舟求剑 二 说话、写话训练 三 能力检测三 第四组概述 一 课文辅导与练习 归类识字（二） 9我们也要当红军 10难忘的泼水节 二 说话训练 三 能力检测四 期中测试A卷 期中测试B卷 第五组概述 一 课文辅导与练习 11所见 12蜜蜂引路 13数星星的孩子 二 说话训练 三 能力检测五 第六组概述 一 课文辅导与练习 15不懂就要问 16我的爸爸 二 说话、写话训练 三 能力检测六 第七组概述 一 课文辅导与练习 归类识字（三） 18黄山奇石 19 雷雨 二 说话、写话训练 三 能力检测七 第八组概述 一 课文辅导与练习 20 日月潭 21回声 二 听话、说话训练 三 能力检测八 第九组概述 一 课文辅导与练习 23 葡萄沟 24 看月食 二 说话、写话训练 三 能力检测九 期末测试A卷 期末测试B卷 部分参考答案