教师书写技能与书面表达训练

目录 上编 规范汉字的训练 第一章 规范汉字的标准 第一节 汉字规范的传统因素 一 汉字的演变 二 汉字的构造 三 汉字的简化 第二节 汉字的规范和简化 一 汉字规范的重要意义 二 汉字简化的方针政策 第三节 汉字的信息化处理 一 “五笔字型”简介 二 智能ABC汉字输入法简介 第二章 规范汉字的掌握 第一节 规范汉字的特征 一 笔画原素 二 笔顺原则 三 字形特征 第二节 简化字的学习 一 简化字的原则和方法 二 简化字的数量 三 简化字的书写要领 第三节 错别字的纠正 一 什么是错别字 二 纠正错别字的意义和方法 三 常见的错别字 附：《简化字总表》 中编 书写技能的训练 第三章 毛笔书写技能的训练 第一节 教师掌握书写技能的重要性及其要求 一 教师掌握书写技能的重要性 二 教师掌握书写技能的种类 三 对教师书写技能的要求 第二节 选帖、临帖和读帖 一 选帖的原则 二 临帖的方法 三 读帖的方法 第三节 毛笔书写的基本技法 一 书写工具 二 毛笔书写的基本笔法 三 楷书基本点画写法八种 第四节 书法作品欣赏 一 书法欣赏的意义 二 书法欣赏的特征 三 书法欣赏的内容 第五节 适宜书写技能训练的法帖简介 一 大字楷书法帖 二 小字楷书法帖 三 行书法帖 第四章 钢笔书写的技能训练 第一节 硬笔书写简论 一 硬笔书写的源流 二 硬笔书写的普及 三 硬笔书写的基础 第二节 钢笔书写的基本技法 一 钢笔书写的特性 二 钢笔书写的执笔和运笔 三 钢笔书写的点画要领 四 手写体与印刷体的点画 第三节 钢笔楷书的结体 一 钢笔楷书结体的基本原理 二 钢笔楷书结体的组织形式 三 钢笔楷书结体的训练方法 第四节 钢笔楷书的布局 一 钢笔楷书的书写形式 二 钢笔书写的幅式 三 钢笔书法作品的题款 第五节 钢笔行书的书写要领 一 钢笔行书点画的一般特点 二 钢笔行书结体的一般特点 三 钢笔行书章法的一般特点 第五章 粉笔书写技能的训练 第一节 教师必须写好粉笔字 第二节 粉笔字的书写特点 第三节 粉笔书写的基本技法 一 粉笔书写的身法 二 粉笔书写的笔法 三 粉笔字基本点画训练 四 粉笔字临习书写训练 下编 书面表达的训练 第六章 教师常用文体 第一节 教育计划、教育工作总结、教育规章制度 一 教育计划 二 教育工作总结 三 教育规章制度 第二节 教育调查报告、教育杂谈、教育短论、板报稿 一 教育调查报告 二 教育杂谈（随感） 三 教育短论 四 板报稿 第三节 倡议书、建议书、决心书、申请书 一 倡议书 二 建议书 三 决心书 四 申请书 第四节 启事、海报、通知、布告 一 启事 二 海报 三 通知 四 布告 第五节 教案、试卷分析报告、实验报告 一 教案 二 试卷分析报告 三 实验报告 第六节 操行评语、推荐书、求职书（自荐信） 一 操行评语 二 推荐书 三 求职书（自荐信） 第七节 商品（产品）说明书、经济合同 一 商品（产品）说明书 二 经济合同 附：教师常用文体训练习题 附录 3500常用汉字楷书字帖