青年人价值沉思录

作者简介 李淑贞，1949年6月出生于福建省 福州市。1969年上山下乡三年。1975 年毕业于福建师范大学中文系。毕业 后从事学生思想政治工作，长达近十 年时间。自1984年起专职任教至今， 其间于1985年赴北京大学哲学系伦理 学专业进修一年，师从魏英敏教授、 金可溪教授。 现任福建师范大学马列部副教授、 教研室主任，从事大学生思想道德修 养、伦理学、社会学的教学与研究。 已发表《市场经济条件下儒家伦理文 化褒贬境遇谈》、《当代青年学生 “文化热”中的价值焦虑之我见》等 学术论文20余篇，其中有的论文获省 社科联论文一等奖，省妇女理论研究 二等奖，有的被中国人民大学资料复 印中心《伦理学》全文刊用。担任主 编、副主编的合作专业论著有《大学 生思想品德教程》、《大学生思想道 化》、《中国传统文化概论》、《大 学生思想道德教育研究》等。 现担任的社会职务有：中国伦理 学会会员、省伦理学会理事、省青少 年研究理事、省妇女理论研究会理事、 福建师范大学社科联理事、福建师范 大学思想政治教育研究会理事等。

人生，这是人类历史上不断探索的主题。从中国古 代的“命”，到古希腊神话的“斯芬克斯之谜”，人类就 开始了对人和人生的追问。本书继续这样的探索研究， 立足世纪之交纷繁复杂的社会现状，回应当代青年人生 的好奇与困惑。 人生既有生的沉迷执着，又有死的超然人化；既有 感官的享乐满足，又有精神的自由潇洒；既有侥幸获利 的捷径秘法，又有愤世疾俗的现实批判。作者本着道德 良知和学术道理，揭示人生底蕴，表明伦理和作者的理 念：人活着不应该只为了自己，而应该为了那些深爱自 己的人，并让自己过得充实、幸福、有意义。

序 前言 第一章 人性善恶诸家论起源修养探做人 一 性善性恶各迥异 教人为善话人生 1.人性本善 2.人性本恶 二 有无善恶皆成说 变化气质是关键 1.无善无恶 2.有善有恶 三 性情相应有善恶 就学畏威导三品 1.人性三品 2.性善情恶 四 彰明天理变气质 性本自然任逍遥 1.天命气质 2.人性本然 第二章 马恩揭示人本质正确理解获真理 一 马克思主义以前，人性探讨得与失 1.儒家人性论善恶，道德泛化有得失 2.基督教性邪恶说，信仰促使法治行 3.中西性论皆偏颇，抽象唯心难准确 二 马恩揭示人本质，正确理解获真理 1.马恩早期本质观，同义使用两名词 2“现实的人”意蕴深 社会特质是根本 4.社会主义要热爱，平等、效率等价值 三 评价领域三论题 切合现实有道理 1.消费行为形式多，代际平等是原则 2.规范、道德有区别，“有耻且格”心性高 3.坚持“优秀者不能越界”，对“人渣”愤而讨之 第五章 道德评价扬善抑恶道德修养升华人格 一 道德评价：促进人生成熟的外在道德实践力量 1.评价的形式：社会舆论、传统习俗、内心信念 2.评价的作用：社会更文明、个人更完善、人际更和谐 3.评价的标准：善恶是一般标准，个性发展是历史标准 4.评价的依据：偏颇的动机论 效果论 动机效果辩证统一论 二、道德修养：促进人格确立和升华的内在道德实践力量 1.修养的必要性：立身处世的根基，安邦治国的条件 2.修养的目标：塑造优秀品质，提高精神境界 3.修养的内容：知、情、意、念、行，内外应并重 4.修养的途径：立志、践履、省思、慎独，环环应相扣 第六章 “义利之辨”存永恒警悟人生莫失衡 一 明辨义利义为重，悬之弥高铸国魂 1.重义轻利，公利为上 2.崇义贬利，存理灭欲 3.重利轻义，公利为要 二 义利双修兼道功，众说纷呈厚民生 1.贵义重利，合义与利 2.义利双行，志功合观 三 超越义利鄙富贵，辩证整合意境高 1老子的哲学思想 2.庄子的于利害无所容心 四 义利统一价值导，利济苍生国益强 1.求利取义，互别互含 2.义利统一，集体主义 第七章 性文化的历史回顾，性现状的正本清源 一 性：原始还是现代 1.中国传统性道德，自然、社会两取向 2.“五四”后的老观念，开放前的性混沌 二、“性解放”：灾难还是幸事 1.西方性革命，女性要人权 2.美国性解放尴尬有后患，一夫一妻制依然受崇尚 3.性革命推动婚姻美满，有性无爱是空虚把戏 4.性之科学当汲取，性爱之门慎重开 三“黄色”诱导与误导，性乱无益结恶果 1.“扫黄”不尽说词多，性病蔓延危害大 2.色情录像非知识，渴知青年莫上当 3.“梦幻偶像”终是虚，夫妻相融最愉悦 四 重树文化有菁华，正本清源寻真知 1.禁欲、滥淫皆愚昧，性、爱协调是真谛 2.性意识发展要健康，性教育任重而道远 3.青年端正性取向，性由真爱得升华 第八章 爱情美满实乃人生根基婚姻家庭于人大有益处 一 没有爱情的婚姻，没有婚姻的爱情 1.爱情、婚姻异范畴，二者立法不一般 2.没有爱情 婚姻作戏好凄凉 “父母之命’孩子维系皆勉强 3.没有婚姻的爱情是悲剧，“我想有个家’道出心里话 二 美满爱情到手有条件 主观 客观 道德三方面 1.家庭有大用，流离为最苦 2.爱是学问、艺术，爱要真诚、付出 3.择偶：追寻两颗心的结合，力戒两张脸的凑合 4.爱情的道德要求：不虚饰、长相知，互信互守伴一生 5.家庭破裂：“三自’杀手似幽灵 暴力无情妻儿苦 三、以权谋私、嫖赌奢糜家庭遭殃，丢弃事业、依附大款家亦难全 1.有人阔了爱就变、性就变，傍老公傍大款不如有事业 2.权钱交易玩女人，色胆包天家难全 3.富贵不易妻，古训别忘记 四 家庭幸福要磨合，调适过程有奥妙 1.“自由”是一种祝福，更是责任和要求 2.爱情三要素：吸引 亲密和关心 心灵三要素：宽度长度和深度 3.夫妻间不应有权力之争，爱人间不必有胜负之别 第九章 人生的追求与觉解价值观现状与塑造 一 人生追求两重性，人生自我两重奏 1.人生万花筒，感慨颇无奈 2.人生只有一次，追求才不虚度 3.双重自我望整合，认真过好这一生 二 人生追求有目标，生死、享乐两热点 1.正视死的必然，自觉生的可贵 2.享乐欲望易无度，历史教训可借鉴 三、现状调查评价：积极、健康、向上是主流，多元化、世俗化、自我化值得关注 1.政治日趋成熟，关心大政方针 2.人生目标定位正确，人生态度积极乐观 3.思想道德健康向上 普遍看重个人品质 四 价值观塑造：既要有利导向，还要环境适宜 1.文化价值导向，利益原则导向，理想信念导向 2.注重心理素质教育，自觉道德修养，加强立法执法 第十章 人生成才条件多直面现实堪自豪 一 人文素养文史哲，价值判断有归依 1.文学：贴近生活看本质 2.哲学：智慧解脱迷惘我 3.史学：鉴往知来懂规律 二 强权政治恶膨胀，危机意识求发展 1.强权政治：近代信条恶性膨胀 2.危机意识：知识经济调战略 3.直面现实：持续发展重教育 三 明确责任无旁贷，青春无悔献祖国 1.责任：青年人生难逃遁 2.自我：人生成熟三条件 3.成才：情商智商两相全 主要参考文献 书籍类 期刊 报纸类