语文考试论

倪文锦 上海市人，1948年9月生。华东 师大副教授，硕士生导师。1986年获教育 学硕士，为新中国第一个中学语文教学法 研究方向硕士。现任学校课程教材教法研 究所副所长、全国语文教学法研究会常务 理事兼副秘书长。主编《著名语文特级教师 研究》、《十年高考语文试题精析》、《语文教 育学引论》等，发表论文数十篇。1994年应 邀访问香港大学。

本书内容提要 本书系统论述语文考试理论，对 语文考试的类型、功能、题型、解题思 路、高考语文测试研究、标准化考试、 考试心理等专题作全方位探讨，展示 了现代考试的基础理论，分析了新时 期语文考试的特点和走向，具有学 术性和实用性。不仅为语文教师提供 语文考试指导，而且为语文教育的考 试研究打开了新思路。

目录 总 序 序 前 言 第一章 总论 第一节 语文考试的历史沿革 一 我国古代的语文考试 二 我国现代的语文考试 三 当前语文考试改革 第二节 语文考试的研究对象、任务和方法 一 语文考试的研究对象 二 语文考试的研究任务 三 语文考试的研究方法 第二章 语文考试的类型、功能和特点 第一节 语文考试的类型 一 语文考试的分类 二 语文考试类型的选择 第二节 语文考试的功能 一 导向功能 二 评价功能 三 诊断、反馈功能 四 预测功能 五 激励功能 第三节 语文考试的特点 一 语文考试作为测量的特点 二 语文考试反映的语文学科特点 第三章 语文考试的设计 第一节 语文考试目标、蓝图和命题原则 一 语文考试目标的制定 二 语文考试蓝图的设计 三 语文考试的命题原则 第二节 语文试题设计与试卷编制 一 语文试题设计 二 语文试卷编制 第四章 语文考试比较研究 第一节 几种不同性质的语文考试 一 语文诊断性考试 二 语文成绩考试 三 语文毕业会考 四 语文高考 第二节 高考语文比较研究 一 新时期高考语文试题特点 二 全国、上海、广东高考语文试卷比较 三 高考语文发展大趋势 第五章 语文考试题型与解题思路 第一节 选择题与解题思路 一 选择题的编制技术 二 选择题的解题思路 第二节 填空、简答题与解题思路 一 填空题与解题思路 二 简答题与解题思路 第三节 综合题与解题思路 一 综合题的编制技术 二 综合题的解题思路 第四节 作文题与解题思路 一 作文题的分类 二 作文题的解题思路 第六章 高考语文测试研究 第一节 高考语文知识试题研究 一 单项性知识试题 二 综合性知识试题 第二节 高考语文阅读试题研究 一 现代文阅读试题 二 文言文阅读试题 第三节 高考作文试题研究 一 历年高考作文试题 二 高考作文命题心理 第七章 语文考试的分析与评价 第一节 语文考试的分析 一 语文试卷的定性分析 二 语文试卷的定量分析 第二节 语文考试评价及其改善方向 一 语文考试评价 二 语文考试评价的改善方向 第八章 语文标准化考试 第一节 标准化考试 一 为什么考试要标准化 二 什么叫标准化考试 第二节 标准化考试的基本流程 一 关于考试目的与考试大纲 二 关于试测后的题目分析 第三节 标准化考试评价 一 标准化考试的优点 二 标准化考试的弊端 第九章 语文考试心理 第一节 复习迎考心理 一 教师心理 二 学生心理 三 社会心理 第二节 应考心理 一 克服“临时抱佛脚”的心理 二 临场挫折及其对策 三 考试怯场是可以预防的 第十章 中学生语文能力的自我测试