拥抱太阳--幼儿小学生中学生心理分析

目录 序言 第一编 幼儿心理 一 一岁儿的生理和心理 1特征 1.1走向独立的一步 1.2学会步行 1.3离乳 1.4学习记忆语言 1.5发现了一个大世界 2身体活动 2.1一岁前期 2.2一岁后期 2.3左撇子和右撇子 3数的概念 3.1一岁前期 3.2一岁后期 4语言 4.1一岁前期 4.2一岁后期 5画 5.1一岁前期的画 5.2喜欢的颜色 5.3一岁后期的画 6心理、生理习惯 6.1心理分析 6.2生理习惯 6.2.1睡眠 6.2.2饮食 6.2.3大小便 7应注意的问题 二 两岁儿的生理和心理 1特征 1.1对名称感兴趣 1.2有记忆能力 1.3模仿范围扩大了 1.4肢体活动能力增强 1.5意志开始萌芽 1.6两岁半是个较大的转变期 2身体活动 2.1全身活动更加自由 3语言 3.1模仿大人语言 4数的概念 4.1完全明白“两个”的含义 5画 5.1给自己的画命名 6生活习惯 6.1锻炼独立的能力 6.2适时换衣服 6.3睡眠 6.4饮食习惯 6.5开始产生反抗心理 7应注意的问题 7.1提供何种玩具 7.2提供何种书刊 7.3选择何种电视节目 三 三岁儿的生理和心理 1特征 1.1心理反抗 1.2没有反抗期的孩子 1.3性发育 2身体活动 2.1手的活动 2.2脚的活动 3语言 3.1可以记住1000个单词 3.2天真的语言结构 3.3有语言障碍怎么办 4智力测量 4.1描述与测量 4.2智力测量 5数的概念和绘画 5.1数的概念 5.2绘画 6养成良好习惯 6.1与小朋友一起玩 6.2自己整理物品 6.3睡眠肘间的控制 6.4养成良好的饮食习惯 6.5注意便后清活卫生 7应注意的问题 7.1不要让孩子独自外出 7.2学会拒绝 7.3开始注意性器官 7.4对孩子的提问怎么回答 7.5心理反抗期的变化 7.6引导孩子 8进入幼儿园 8.1幼儿应几岁入园 8.2幼儿园的功能 8.3好幼儿园的标准 8.4外国的幼儿园 9可以学习技艺吗 四 四岁儿的生理和心理 1特征 1.1学会理解人 1.2想像力格外丰富 1.3容易做恶梦 1.4无法区别谎话和坏话 1.5社会规则是怎么回事 2身体活动 2.1对新的运动方式感兴趣 2.2两手活动自然灵活 3语言 4数与量的概念 5画 5.1看过的物体不会画 6.2会涂颜色 6养成良好的习惯 6.1自己的事情自己做 6.2关于大小便 6.3帮助他人 6.4尿床怎么办 7智力测验 五 五岁儿的生理和心理 1特征 1.1开始摆脱母亲 1.2拟人化的想像力 1.3单纯与轻信 1.4不具备意志行为能力 2身体活动 3数与量的概念 3.113是个分界线 3.2数和量 4语言 4.1纠正发音 4.2学习外语 5画 5.1形状与线条 5.2给画讲故事 5.3男女有别 6应具备的良好习惯 6.1不拿他人的东西 6.2直接表达自己的想法 6.3独自睡眠 6.4饮食习惯与劳动锻炼 6.5 大小便的清活自理 7应注意的问题 7.1安全通行 7.2不要频繁奖励孩子 7.3不要过分地羡慕他人 8少儿与电视 9是母亲更是妻子 10.关于玩具 11.智力测验 六 入学前的孩子 1特征 1.1同龄孩子智能有别 1.2轻轻松松上学去 1.3少议论学校和老师 1.4树立对老师的亲近感 2入学前应学会多少字 3如何衡量孩子的智力 4入学前应会数多少个数 5应注意的问题 6选择私立学校 7特殊孩子的入学问题 7.1智力发育迟缓 7.2身体有缺陷 7.3口吃 8智力 8.1如何理解智力 8.2智力超常儿有哪些特征 8.3怎样鉴别智力 七 为什么要了解幼儿 的心理成长 1掌握幼儿心理发育知识 2了解孩子的心理活动 3树立新的管教观念 第二编 小学生心理 八 一年级学生 1一般心理特点 1.1独自进入新的环境 1.2娇宠儿在增加 1.3注意多变的事物 2入学后的适应期 2.1以什么心态对待入学 2.2老师可怕吗 2.3参观学校应注意的问题 3学习 3.1留家庭作业的弊病 3.2保持愉悦的学习情趣 4应注意的问题 4.1独立人格 4.2鹦鹉学舌――传话 4.3轻视他人与自视清高 4.4不愿意上学的孩子 5智力测验 九 二年级学生 1一般心理特点 1.1心理渐趋稳定 1.2出现竞争意识 2学习要领 2.1如何分析孩子的学习 情况 2.2行为记录反映了什么 2.3数学的方法――记忆 乘法口诀 2.4学习语文的要点 2.5游戏与学习 3应掌握的行为习惯 3.1不打扰别人 3.2外出应注意的问题 4应注意的问题 4.1不说谎话 5智力测验 6关于接送上学儿童 7关于儿童营养 十 三年级学生 1一般心理特点 1.1外向性――活泼 开朗 1.2受批评也不生气 1.3初步懂得趋利避害 1.4推崇有力量的英雄 2学习 3应具备的习惯 4应注意的问题 5学一点特长 6不愿意上学的孩子 7创造力 8智力测验 十一 四年级学生 1一般心理特点 1.1难以引导的时期 1.2开始意识到“自己” 1.3字写得很干净 2学习 3应具备的品质 3.1自己的事自己做 3.2学会正确打扮自己 3.3创造良好的学习环境 4尿床、受伤、作假 4.1关于尿床 4.2容易受伤的年龄段 4.3作假――学会欺骗 5消费 6智力测验 十二 五年级学生 1一般心理特点 1.1竞争意识增强 1.2敬佩优秀同学 1.3自己组织团体活动 1.4不轻信吹捧 2学习要领 2.1加强预习 2.2接触自然、社会 2.3练习写书信 3应注意的问题 3.1对学习不感兴趣――病态 3.2学习不入门怎么办 3.3关于课外辅导班 3.4完整地做一件事 3.5嘲弄人 3.6假装生病――逃学 3.7偷窃行为 4性成熟 4.1初潮及准备 4.2变声及保护 5关于家访 6智力测验 十三 六年级学生 1一般心理特点 1.1重视叙述理由 1.2记忆力迅速增强 1.3对报刊感兴趣 1.4学会讨价还价 2学习要点 2.1提高学习效率 2.2主动扩大知识面 3应注意的问题 3.1学会彼此合作 3.2承担力所能及的责任 3.3耍心眼儿 3.4集体做坏事 3.5对过错不宜公开张扬 4关于读书的话 4.1读书难・升学 4.2读书难・失学 4.3读书难・读什么书 5智力测验 十四 母亲与孩子 1母亲不能牺牲健康 2家庭民主化 3五种类型的孩子 4表扬与批评 5小学生的性教育 6独生子女面临的问题 第三编 中学生心理 十五 身体发育 1人体发育 1.1第一性特征――区分 性别 1.2第二性特征――一性激 素发育 1.3成长之源――腺体 1.3.1成长的关键一腺体活动 1.3.2内分泌腺的三种生长类型 1.3.3性腺 2男人气・女人味 2.1第二性特征的表现 2.1.1男学生的变化 2.1.2女学生的变化 2.2中学生身体发育的其它体征 2.2.1身高与体重 2.2.2骨骼发育 2.2.3肌肉变化 2.2.4牙齿、血管及心脏的变化 3创造个人幸福 3.1怎样做到身体好 3.1.1清新的空气 3..2均衡的营养 3.1.3必要的热量 3.2值得注意的问题 3.2.1不要逞能，不要勉强 3.2.2早睡早起正确吗 3.2.3关于失眠 4中学生与疾病 4.1抵抗力 4.2近视与色盲 4.3鼻腔与咽喉疾病 4.4牙齿保洁 5关于性教育观念 5.1对性知识的渴望 5.2性知识从何而来 5.3直接明快的认识方法 十六 中学生的智力 1智力是这样获得的 2智力发育的特点 3创造力 3.1创造力如何表现出来 3.2智力与创造力的测试 3.2.1韦克斯勒成人知力 测量表 3.2.2盖茨尔斯和杰克逊 创造力量表 3.2.3托兰斯语言文字创 造力测验 4关于多向思维 十七 中学生的学习 1智力与学习成绩 2家庭学习方法 2.1巩固基础知识 2.2局部和整体学习方法 2.3预习和复习怎样安排？ 2.4论证假说的意义 2.5集中与分散的学习方法 2.6看听读写 3记忆方法 3.1学过的内容能记住多少 3.2记忆的再现 3.3一个有趣的现象 3.4记忆力的变化 3.5如何学习不喜欢的学科 十八 中学生的情绪 1自我意识形成――反抗 情绪 1.1认识自己 1.2反抗情绪不是外力诱 导出来的 1.3敢于阐释自己――心 理离乳 1.4家长的态度变化 2情绪变化的特征 2.1情绪变化的多重性 2.2新的感情生活 十九 中学生的性格 1个性与性格 2性格是怎样形成的 2.1遗传因素 2.2特殊的母子关系 2.3家庭环境 2.4学校环境 2.5社会文化环境 3调整性格倾向 二十 中学生的信仰 1理智与本能 2人的行为源泉 3理智的反叛 3.1抑制与反抑制 3.2意志自由 4中学生的信仰机制 5宗教、科学、道德 二十一 关于职业选择 1智力水平与职业选择 2职业能力 3职业能力与职业兴趣 测验 二十二 业余生活 1男女学生的交往 2朋友问题 3不良行为 4休闲活动 4.1体育活动 4.2音乐欣赏 二十三 走向未来 1关于心理健康 2努力做一个国际人 2.1关于语言 2.2生活目标 附：部分测试题答案 参考文献