少年班三十年

本书是在中国科学技术大学党委书记郭传杰教授、校长朱清时院士的指导下,由《少年班三十年》编委会全体成员共同努力而完成的。本书共六章,包括三方面的内容:第一部分主要是第一章内容,简述少年班创办的历史以及在少年班的影响下,逐步发展起来的超常教育的各种形式。第二部分包括第二、第三和第四章的内容,分别从少年班招生、教育和管理三个方面,系统地总结少年班的办学经验。第三部分包括第五和第六章的内容,分别从人才培养和教育规律探索两个方面,总结少年班的办学成果。

少年班的建立和思考——祝贺《少年班三十年》出版并代序 李政道 前言 辛厚文 第一章 少年班创办与发展 1 少年班的创办过程 2 创办少年班的客观依据 3 少年班与超常教育的发展 第二章 少年班招生 1 学校完全独立自主的考核与录取 2 全国初试和学校复试相结合的招生体制 3 零零班学生的选拔 4 复试的素质测试 第三章 少年班教育 1 打好科学基本功 2 注重能力培养 3 智力和非智力因素协调发展 第四章 少年班管理 1 少年班群体的特点 2 少年班管理体制 3 建立完善班主任制度 4 综合测评与量化管理 5 少年班与零零班统一管理 6 少年班的激励机制 第五章 人才培养成果 1 毕业生90%以上考取了国内外研究生 2 培养了一批年轻的教授,在科技事业上做出了重要的贡献 3 数百人进入世界500强企业,并发挥重要作用 4 学成回国者越来越多 5 相关统计数据 第六章 回顾与展望 1 创办少年班的历史意义 2 少年班教育模式的现实意义 3 探索科技精英培养模式 4 少年班需要宽容的环境 5 少年班未来展望 图片 辉煌历程 少年风华 校友风采