文学师承与诗歌推演

黄偉豪，1981年生於香港，祖籍廣東潮州，南京大學中國古代文學博士，師從莫礪鋒教授。先後於嶺南大學、香港城市大學、香港浸會大學等從事研究或教學，現為澳門科技大學中文助理教授。論文發表于《文學遗產》、《文學評論叢刊》等刊物。

《文学师承与诗歌推演:南宋中兴诗坛的师门与师法》是作者精心为广大读者朋友们编写而成的此书，可以让更多的读者朋友们从书中了解到更多的知识，从而提升读者朋友们自身的知识水平。让我们跟随作者的脚步来更好的学习古籍书中的知识，让我们对我们国家自己的文化有所了解，一起来学习吧。

绪论 一、南宋中兴诗坛地位的原貌与转变 二、问题之提出：以“师承”解读宋诗发展的可行性与必要性 总论：知人论世——南宋中兴诗坛师承总貌 第一章南宋中兴诗坛师承之构成 第一节远绍授受渊源的学术传统 一、古代丈人认知的三个来源：师承、交游、家学 二、先秦至唐的文学师承现象概览 第二节发轫于唐代而有别于唐代的文学师承 一、唐宋文学师承意识的差异 二、唐宋文学师承意识迥异之两大因素 第三节继承北宋臻于全面的文学师承模式 一、两宋文坛的师承类别 二、两宋文坛的师承方法 第四节南宋中兴诗歌师承意识的确立 一、师门关系意识之形成 二、师法古人意识之形成 第二章南宋中兴诗坛师承的特征 第一节师门关系与师法倣效双轨并行的诗歌发展 一、师门与师法的宏观分析 二、师门与师法的微观分析 第二节诗歌创作与师承风尚的关系 一、从时代分期来说 二、从地域分布来说 三、从诗歌派别来看 第三节诗歌师承的共同侧重点 一、句法 二、题材、风格 第四节中兴诗人对师承的突破之共有特征：以俗为雅 一、以鄙语、俚谚、俗诗入诗 二、以词入诗 分论：诗家分析——“中兴五大家”师门关系、 师法倣效与诗歌创作 第一章“中兴五大家”刍议 第二章“中兴五大家”之一：陆游 第一节陆游师承考述 一、剑南已见祖灯传：私淑吕本中、师从曾几 二、广泛师法，博采泉家之长 第二节师承来源与诗学理念、诗歌创作的关系 一、曾几对陆游的影响 二、吕本中封陆游的影响 第三节陆游诗歌对师承的突破 一、诗学理念：师法盛中晚唐，重视梅尧臣诗 二、诗歌创作：雄浑奔放为主，却又风格多变 第三章“中兴五大家”之二：杨万里 第一节杨万里师承考述 一、师出多门 二、兼师唐人与江西，旁及历代杰作 第二节师承来源与诗学理念、诗歌创作的关系 一、师门关系的间接作用：师法对象与题材精神 二、师法模倣的直接影响 第三节杨万里诗歌对师承的突破 一、终须投换晚唐间：独标晚唐诗 二、今人不能道语，被诚斋道尽：杨诚齐体 第四章“中兴五大家”之三：范成大 第一节范成大师承考述 一、两位业师：王葆与乐备 二、追溯前人遗法 第二节师承来源与诗学理念、诗歌创作的关系 一、诗集的编次 二、体栽的选择 三、创作的手法 四、诗风的倾向 第三节范成大诗歌对师承的突破 一、创新的四时田园杂兴组诗 二、以词入诗的鲜明意识 第五章“中兴五大家”之四：尤袤 一、有关师从喻樗与汪应辰 二、以盛中唐及北宋为主的师法取径 三、诗风平淡、清瘦、精悍 四、笔法 第六章“中兴五大家”之五：萧德藻 一、亦师茶山 二、深造江西，转益多师 三、自出机轴：风格之高古、造语之工致 结论 一、从共时的角度看中兴诗人的师承面貌 二、从历时的角度看中兴诗人与江西诗派、江湖诗派的师承关系 三、师承与南宋中兴诗坛、宋代诗歌以至中国古代诗歌发展的关系 参考文献 后记