天下皆知取之为取,而莫知与之为取。
--《后汉书》
:

玩耍是最认真的学习

玩耍是最认真的学习 电子书

作者: [美] 彼得·格雷 著

出版社: 浙江教育出版社

出版时间: 2023-10

价格: 99.90元

ISBN: 9787572266461

页数: 260 页

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作者简介:

彼得·格雷

● 他是美国顶级发展心理学家 ,波士顿学院心理系教授 , 同时也是一位跨学科研究学者 ,致力于教育发展学的生物基础研究。

● 他是 “ 受到zui多常春藤大学指 定 ” 的心理学教科书《 心理学( Psychology 第五版 的作者 ;他还为《 今日心理学 》( Psychology Today )杂志官方网站撰写了名为 “ 自由学习 ” 的专栏博客 。

● 他经常以儿童心理发展学家的身份应邀担任广播和电视节目的嘉宾 ,如美国国家公 共广播电台( NPR )、《 今日秀》节目( The Today Show )和 CNN国际新闻网( CNN International )。

内容简介:

✓ 你的孩子特别排斥去学校吗?

✓ 你的孩子学习成绩差、与老师和同学相处不融洽吗?

✓ 你的孩子总是不愿集中精神上课吗?

✓ 你的孩子总是处于失学的边缘吗?

本书作者彼得·格雷是美国波士顿学院的心理学教授,他的儿子由于无法适应传统学校的规训,被迫选择进入了一所十分“另类”的学校。通过对人类学的研究,彼得·格雷将我们学习的本能追溯到远古的狩猎-采集文化时期,并重新思考有关环境条件和儿童的自我教育能力。作者写这本书的初衷,是希望能将孩子们从学校的强制性教育当中解放出来,并为他们创造一个能够zui大化发挥自我学习能力的环境,让每个孩子都能拥有一个快乐的童年。关键的核心就一个字:玩。家长和学校要做的非常简单,那就是“什么也不做”,放任孩子自由自在地去玩耍,以好奇心为引导,以兴趣为驱动,做自己人生的主人。甚至就连玩电脑游戏,都不是毫无裨益的。

“玩耍”的本质就是:远离成人。与其他孩子玩耍,孩子们才能学会自己做决定,控制自己的情绪和冲动,从他人的角度看问题,与他人交涉差异,结交朋友。玩耍是孩子们学会掌控自己生活、学习独立生活的前提和手段。

·如果你能够把人生看作是一场从小玩到大的游戏,就能理解为什么会玩的孩子才更有可能在未来获得成功。

·这本书关于学习的认识颠覆了我们以往的认知,人类学研究表明,孩子的学习不是大人教会的,而是通过“玩耍”自学而成的。

·这本书重锤教育内卷,批判学校教育,给所有人带来巨大的认知冲击和对未来的启示。不管身为父母还是教育者,都要思考一个问题:已经到来的AI时代,让每个人都不得不反思自己工作的价值。我们今天的教育要做何改变,才能让孩子在未来社会中安身立足?

目录:

序言 孩子来到这个世界,天性渴望学习
第1章 我们对童年做了什么
持续了半个世纪的衰落
年轻人群中心理疾患的增加
儿童自由度的下降与心理障碍的增加
第2章 我们从祖先那里学到的知识
自主,共享,平等
凸显信任的育儿方式
知识和技能
社交技巧和价值观
自控
第3章 学校教育为什么会压制玩耍天性
农业如何改变了养育目的
封建制度和工业发展的进一步影响
早期的宗教学校:教化和服从训练
学校是如何为国家服务的
学校的日益强大和标准化
第4章 强制性教育的“七宗罪”
罪状 1:没有正当理由和正当程序就剥夺自由
罪状 2:阻碍了个人责任感和自我导向的发展
罪状 3:削弱了儿童学习的内在动机,把学习变成工作
罪状 4: 以助长羞耻、傲慢、愤世嫉俗和欺骗的方式评判学生
罪状 5:干扰合作发展,宣扬霸凌
罪状 6:抑制批判性思维
罪状 7:知识和技能的多样性减少
第5章 一所“另类”的学校,打开孩子的生涯教育
一所真正民主的学校
一所为教育而办的学校
毕业生们为何能取得成功
为什么将瑟谷学校比作狩猎—采集部落
学生在校活动和职业生涯的关联
第6章 大人不去掌控儿童的教育,儿童会自我教育
可教育的动物
好奇心:探索和理解的驱动力
游戏性:练习和创造的驱动力
人类的社会性,以及分享信息和想法的本能
学校如何挫败儿童的教育本能
第7章 用游戏心态学习,效果会更好
玩耍的力量—基于四个结论
什么是“玩耍”
玩耍的力量在于其“不重要性”
第8章 会玩的孩子懂得与世界的相处之道
非正式游戏的经验与启示
社会戏剧性游戏的经验与启示
风险游戏的价值
自恋的加剧和同理心的减弱
如何评价电子游戏
第9章 混龄可以发挥儿童的自我教育能力
自由的混龄互动对年幼孩子的价值
自由的混龄互动对年长孩子的价值
第10章 做信任型的父母,无为胜有为
三种育儿方式
信任型育儿减少的原因
如何成为更信任孩子的父母
对未来的憧憬
致谢
注释
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评论

2024-05-23 16:50:33
书虫发表
这本书颠覆了我对学习的传统认知。作者通过人类学的研究,指出孩子不是通过大人教授而学习,而是通过玩耍来自我探索和学习。他提倡给孩子一个自由玩耍的环境,让他们发挥自己的兴趣和好奇心,成为自己人生的主人。书中对学校教育的批判和对未来教育的启示发人深省,值得所有家长和教育者深思。
2024-05-23 16:50:33
知乎大神发表
作为一名教育工作者,我被《玩耍是最认真的学习》深深震撼了。作者从人类学角度出发,重塑了我们对学习的理解。他指出玩耍是孩子自我教育的最佳途径,学校的强制性教育反而扼杀了孩子的学习兴趣和主动性。书中对教育内卷的严厉批判和对未来教育的展望,为我们提供了重新思考传统教育模式的契机。
2024-05-23 16:50:33
夜读人发表
《玩耍是最认真的学习》是一本颠覆性的教育专著。作者以深入浅出的语言和翔实的论据,论证了玩耍在儿童成长中的至关重要性。他指出,玩耍不仅仅是娱乐,更是孩子学习生存技能、社交技能和独立思考能力的最佳方式。书中提出的“放任式”教育理念,挑战了传统教育的权威,给家长和教育者带来了新的思考视角。
2024-05-23 16:50:33
心理专家发表
作为一名心理学家,我强烈推荐《玩耍是最认真的学习》。作者从心理学和人类学角度,揭示了玩耍对儿童身心健康和智力发展的重要意义。书中提出,玩耍有助于培养孩子的创造力、专注力、情绪调节能力和社会交往技能。作者呼吁家长和学校给孩子创造一个自由玩耍的环境,让他们在玩乐中学习和成长。
2024-05-23 16:50:33
教育改革者发表
《玩耍是最认真的学习》是一剂教育改革的良药。作者直击传统教育模式的弊端,指出学校教育往往抹杀了孩子的兴趣和主动性。他提倡一种以玩耍为核心的教育理念,认为只有在自由自在的玩耍中,孩子才能真正激发自己的学习潜力。书中提出的“无为而治”的教育理念,为教育界带来了革命性的思考。
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