美的历程

李泽厚，湖南长沙人，北京大学哲学系一九五四年毕业。曾任中国社会科学院研究员、教授，德国图宾根大学、美国威斯康辛大学、密西根大学、科罗拉多学院、斯瓦斯摩学院客席教授、客席讲座教授，台北中央研究院客席讲座研究等职。一九八八年当选为巴黎国际哲学院院士。一九九八年获美国科罗拉多学院荣誉人文学博士学位。著有《批判哲学的批判康德述评》《中国（古代、近代、现代）思想史论》《美的历程》《华夏美学》《美学四讲》《走我自己的路》《世纪新梦》《论语今读》《己卯五说》《历史本体论》《实用理性与乐感文化》《马克思主义在中国（香港，2006）等书，一九九一年后旅居美国。

《语文新课标深阅读丛书•美的历程》内容简介：中国有一段漫长的美的历程…·原始远古艺术的“龙飞凤舞”、青铜器艺术的“狞厉的美”、先秦理性精神的“儒道互补”，还有“浪漫主义”、“人的觉醒”……《语文新课标深阅读丛书•美的历程》以宏观鸟瞰的角度对中国数千年的艺术、文学作了概括描述和美学把握，而这段美的历程，仍在进行中…… 中学生阅读《语文新课标深阅读丛书•美的历程》，若先从“盛唐之音”开始，并认真浏览插图，更便于理解和领会。

一 龙飞凤舞 一 远古图腾 二 原始歌舞 三 “有意味的形式” 二 青铜饕餮 一 狞厉的美 二 线的艺术 三 解体和解放 三 先秦理性精神 一 儒道互补 二 赋比兴原则 三 建筑艺术 四 楚汉浪漫主义 一 屈骚传统 二 琳琅满目的世界 三 气势与古拙 五 魏晋风度 一 人的主题 二 文的自觉 三 阮籍与陶潜 六 佛陀世容 一 悲惨世界 二 虚幻颂歌 三 走向世俗 七 盛唐之音 一 青春、李白 二 音乐性的美 三 杜诗颜字韩文 八 韵外之致 一 中唐文艺 二 内在矛盾 三 苏轼的意义 九 宋元山水意境 一 缘起 二 “无我之境” 三 细节忠实和诗意追求 四 “有我之境” 十 明清文艺思潮 一 市民文艺 二 浪漫洪流 三 从感伤文学到《红楼梦》 四 绘画与工艺 结语