当代日本道德教育

20世纪80年代以来,日本的道德教育理论研究呈现出良好的发展态势.文章认为,当代日本中小学道德教育理论研究的特色主要是"注重对道德教育基本理论的研究"、"注重对道德教学理论的研究"和"注重对现实问题的理论思考"三个方面。

目 录 第一章 日本道德教育思想 一 道德、伦理与宗教 二 日本原始的道德教育思想 三 日本近代道德教育思想 第二章 战前的日本道德教育 一 日本古代的道德教育 二 封建末期的道德教育 三 明治维新时期的道德教育 四 《教育敕语》与道德教育 第三章 战后的日本道德教育 一 美国占领军的教育政策及其对日本道德教育的影响 二 关于道德教育政策的争论 三 全面主义道德教育方针的确立及实施 四 第三次教育改革与道德教育 第四章 日本道德教育的目标 一 小学道德教育的目标 二 初中道德教育的目标 三 高中道德教育的目标 四 日本道德教育目标的实施 第五章 日本道德教育的教学计划与内容 一 小学道德教育的教学计划与内容 二 初中道德教育的教学计划与内容 第六章 道德课以外的日本道德教育 一 社会课与道德教育 二 公民课与道德教育 三 生活课与道德教育 四 特别活动与道德教育 五 学生指导与道德教育 第七章 日本道德教育的评估 一 日本学校道德教育评估基准 二 道德课的评估 三 道德课评估案例 第八章 日本道德教育的回顾与展望 一 日本道德教育的历史回顾 二 日本道德教育的特征与问题 三 日本道德教育的展望 附录一 日本学校评估基准表 附录二 日本学校评估问卷样例 附录三 日本学校道德教育教材与教法举例 参考文献 索 引 后 记