中国小学数学教学史

王 权 男，1937年出生于浙江省 平湖县1956年毕业于杭州师范学校。 现任杭州大学教育系教授、硕士生 导师、中国教育学会教育统计和 测量学研究会理事、国家教委考 试中心兼职研究员、浙江省教育 学会理事、浙江省小学数学教学 研究会理事长。出版专著《现代 因素分析》、《教育的标准化测 验》等5部，发表论文《高中学生 作文能力结构特征的研究》、《测 验内容效度的计量研究》等16 篇。《也论因素分析的方法学问 题》获中国教育统计和测量学研 究会优秀科研论文一等奖。

目 录 序 前言 绪论 第一章 中国古代的数学和小学数学教学 第一节 中国古代数学教学的形成与演变 一 上古至魏晋南北朝时期的数学教学 二 隋唐时期的数学教学 三 宋元时期的数学教学 四 明清（1840年前）时期的数学教学 第二节 中国古代数学名著与小学数学教学 一《九章算术》与小学数学教学 二《孙子算经》与小学数学教学 三《算经十书》对中国数学教学的影响 四《习算纲目》与小学数学教学 五《同文算指》与小学数学教学 第二章 1840―1911年期间的小学数学教学 第一节 洋务运动时期的小学数学教学 一 新学堂的产生 二 京师同文馆的数学教学及其对小学 数学教学的影响 第二节 小学数学课程的确立 一“癸卯学制”实施前的小学数学教学 二“癸卯学制”实施过程中的小学数学教学 第三章 1912―1927年期间的小学数学教学 第一节 民国初年的小学数学教学 一 民国初年的教育体制 二“壬子癸丑学制”的小学数学教学要求 三 民国初年的小学数学教材与教法 四 民国初年小学数学教学的基本模式 第二节“五四”前后的小学数学教学 一 教学思想的转变――由学习日本转为学习美国 二“壬戌学制”与《算术科课程纲要》 三 教学实验与教学方法 第四章1927―1949年期间的小学数学教学 第一节 1927―1937年期间的小学数学教学 一 小学算术课程标准的制定 二 小学算术教科书 三 教学方法 四 成绩考查与评价 第二节 1937―1945年期间的小学数学教学 一 1942年的《小学算术课程修订标准》 二 小学算术教科书 三 教学方法 四 考试方法 第三节 1945―1949年期间的小学数学教学 一 教育政策和临时措施 二1945年的《小学算术课程第二次修订标准》 三 教科书 四 教学方法 第四节 苏区和边区的小学数学教学 一 苏区的小学数学教学 二 陕甘宁边区的小学数学教学 第五章 1949―1966年期间的小学数学教学 第一节 1949―1957年期间的小学数学教学 一 1950年的《小学算术课程暂行标准（草案）》和过渡教材 二 统一全国算术教学的开始――1952年《小学算术教学大纲（草案）》的实施 三 学习苏联小学算术教学的初步总结――1956年《小学算术教学大纲（修订草案）》的制定 第二节 1958―1961年期间的小学数学教学 一 黑山北关小学的数学教学改革实验 二 小学算术教材的改革 三 教学方法的改革 第三节 1962―1966年期间的小学数学教学 一1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案）》 二 教学方法 第四节 俞子夷的小学数学教学研究活动 一 生平和主要教育活动 二 俞子夷论小学数学教材 三 俞子夷论小学数学教学方法 四 俞子夷的两大教育研究活动――教育实验和教育测验 第六章 1966―1976年期间的小学数学教学 第一节“文革”初期的小学数学教学 一“停课闹革命”与“复课闹革命” 二“删繁就简”的小学算术教材 第二节“三算结合”教学 一“三算结合”教学的出现和发展 二“三算结合”教学的基本做法及其影响 第七章1977―1992年期间的小学数学教学 第一节 小学数学教学大纲和教材的改革 一 1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲（试行草案）》和教材 二 1986年的《全日制小学数学教学大纲》和教材 三 各地编写的实验教材 四 1992年的《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》和教材 第二节 教学方法的改革 一 教学实验 二 实行启发式教学 三 课堂教学结构的改革 结语 主要参考文献 后记