学苑怪才潘思塑

《学苑怪才潘思塑》通过对潘思塑从小到大成长轨迹的真实描写，以不同的教育在潘思塑身上呈现出的不同效应，清晰地向读者展现了超常教育的独特魅力，揭示了促进孩子精神成长和可持续发展在基础教育阶段的重要意义，展现了教育的真谛之所在：爱、宽容、尊重个性。 在同学和老师的眼中，潘思塑是一个很独特的人：他从小酷爱读书，文史地理几乎无所不包，他把探古寻幽当成最大的乐趣，他因与周围世界格格不入而被奚落，失落与自卑曾纠缠着他。但是，一个和谐的校园环境、充满尊重的个性化教育最终将他培养成一位同学眼中的“潘博”。 往昔20多年的人生旅途，为潘思塑留下了别样的成长轨迹和，心路历程。

引言／1 第一章 书香为伴度童年 一、给“求知”竖一把梯子／6 隔代的启蒙教育／6 小书橱，大“史”界／9 “哄”着火苗旺起来／10 二、习惯养成靠父母／13 让读书成为一种习惯／13 潜移默化的人格熏陶／15 三、因知而行，以行验知／17 开卷一定有益吗？／17 按图索骥访古迹／20 博物馆里览博物／23 四、“两只手写字”／26 带着铲子去考古／26 一百块钱给八次／28 说书面语，写文言文／31 让科学来说话／33 给妈妈讲故事／35 第二章 舞动青春秀自我 一、校园里的小“怪物”／40 木乃伊和卡通玩具的较量／40 跑倒数第一的“蠢蛋”／41 不爱写作业的“蔫土匪”／43 管中窥豹择名校／45 二、水的载歌载舞／47 走进人大附中／47 以爱育爱／50 考试是个“纸老虎”／52 “蠢蛋”也能是“潘博”？／55 三、让讲台无限延伸／57 “现代少年”——人生的朋友／57 经典名著，经典教育／60 丰富多彩的选修课／63 书海泛舟乐无穷／65 走出去，读无字之书／67 四、艺术生活不可缺／70 从“披头士”开始／70 去电影院看电影／72 画中的璀璨世界／74 第三章 科学殿堂逐梦想 一、到科学研究的前线去／80 从选修课堂走出来／80 世界是我们的教科书／82 零距离体验／84 这样上课how cool！／86 二、和科学家面对面／89 “痛苦号”测序／89 和科学家共事／92 全球合作，免费共享／94 读“天书”其乐无穷／96 三、在体验中成长／98 温暖的“家”／98 校长有双“透视眼”／101 一个不寻常的春节／103 这么做，值得吗？！／105 四、种子入心会发芽／110 聚焦新闻发布会／110 载誉科技创新赛／112 梦想找到了方向／114 第四章 海阔天高任我行 一、搭上超常教育的“快通车”／120 学文还是学理？／120 “传说”中的实验班／122 “你一定能行！”／124 这里的老师也超常／126 各路“豪杰”显身手／129 二、研究性学习地阔天高／131 科学“追星族”／131 走进重点实验室／133 面对“精神偶像”／135 青春港澳行／137 三、写论文——别样的基础教育／139 大话基因与癌症治疗／139 生活中的数学／142 从冷战研究到股票研究／144 四、陪孩子走过青春期／146 治疗叛逆有良方／146 我们拥有自己的权利／148 品味“青柠檬”／150 第五章 大写人生踏征程 一、高考中的博弈论／156 高考？出国？保送？／156 不当高考逃兵／158 一种期盼，两方等待／160 挤过“独木桥”／163 二、不安于小成者立远功／165 骄傲的北大人／165 半湿不干的海绵最吸水／168 三、学习着、行走着、生活着／170 再一次亲密接触／170 我来了！我看见了！我征服了！／173 绕着地球旅行／175 书——看不倦的风景／179 做饭也要力求创新／182 四、一切为了人类的进步／185 从研究死人到研究活人／185 关注世界医疗组织／187 未来充满无限可能／189 跋／194