给教师的一百条新建议（修订版）

郑杰，1968年生，上海人。著名学校管理咨询专家、教师培训专家、自由教育者。曾任上海市北郊学校校长，被评为上海市十佳青年校长、上海市优秀教育工作者、上海市十大读书成材标兵。著有《给校长的建议》、《学校的秘密》、《没有办不好的学校》、《边走边叹》、《顾此失彼》等十余部。

这是一本诚实之书，她触动了一线教师心灵中最柔弱的部分：因为挚爱，才知无不言。 这是一本解惑之书，她澄清了教育中诸多重要问题，并力图作出富有个性的解读。 这是一本仁爱之书，她呈现了一个热爱生活、谋求幸福的教育者的生活态度。 从这本书中，普通教师可以读出教育智慧、人生哲理；教育管理者可以读出管理理念、办学策略；而思想者读出的更多是心灵的独白、真情的呐喊。

1不妨一读郑杰的建议(修订版代序) 2要有精神空间 3对美好的事物应保持敏锐 4享受生活 5让我们“现代”起来 6要有赤子之心 7自我“启蒙” 8做自己的主人 9赞美他人又何难 10登上人生幸福的三层楼 11要知道敬畏 12继续学习的理由 13为沉重的负担找到良好的理由 14关怀身边的普通人 15热爱讲演吧，讲演使人完美 16要有游戏精神 17用自己的语言表达思想 18学会倾听不容易 19人类道德至高无上 20回归女性 21为自己而教 22要有宽容精神 23要有点静气 24表达自己，展现自己 25将写作进行到底 26欣赏缺憾 27 与君子同行，与真理结伴 28做个达人 29要学会做减法 30学校和教师的全部使命：促进学习 31一起来修身 32一起创造学校里的三个世界 33避免职业枯竭 34重视学校仪式 35回归生活，享受闲暇 36为学校灌注精气神 37提升满意度 38要成长，请反思 39合作是竞争的归宿 40让孩子们欣赏悲剧 41因为学校没有主人，我们都来当吧 42允许学生犯错误 43捍卫教师的专业尊严 44要补习传统文化课 45尊重差异，发展差异 46在教育的冬天里，让我们相互取暖 47共创一所公正的学校 48给德育减负 49莫把学生当工具 50顺乎人性是最美 51做课堂教学的守财奴 52给差生哪怕一点点同情 53学会惩戒 54不培养乖孩子 55让教育回归生活 56别让孩子们失语 57找到孩子最佳的学习方式 58给孩子们说说雷锋 59清除软暴力，不要精神虐待 60与学生结为学习伙伴 61应设法让知识本身吸引学生 62不培养两面人 63以每个学生的权利为本 64将行为规范教育复杂化 65保存天真 66和孩子们一起学会自主 67反对无度 68再多带点东西进课堂 69杜绝非人性化的手段 70反对监视 71要体谅学生的苦衷 72要做“卫道士” 73让教育活动更富有理性 74认识人，才有对人的教育 75重读苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》 76捧着良心教书 77放松些，再放松些 78永不放弃 79不扮演圣人和神仙 80服务于公益民生是莫大的荣耀 81新型师生关系：法律的视角 82防止权力泛化 83成为学生的领导者 84善待学生，善待家长 85每个人都应成为优质服务的提供者 86为孩子们当下的人生幸福服务 87做一名称职的教育服务者 88爱惜自己的每一根羽毛 89为当教师寻找充足的理由 90让职业精神照亮学校 91为竞聘者颂 92学会评价自己 93在职场中索问一生 94理解“诚信” 95让自己成为稀缺资源 96成为名师，为什么不 97为自己的未来投资 98美丽的职业女性 99为孩子们喜爱你提供理由 100倾听自己的声音