父母是最好的语文老师

杨建斌，河南省特级教师，南阳市专业技术拔尖人才。在全国部分报刊上发表教育教学论文及指导学生读书和写作的文章130多篇。出版有《小学生读书开窍》、《走出写作迷宫》、《语文教学创新研究》等著作。主持的“导评式四环作文教学研究”课题，通过了中央教科所的鉴定。创立的“导学互动”教学模式，荣获第三届河南教育名片。

《父母是最好的语文老师》分为上下两篇。第一章为上篇，主要通过举例子的形式讲述家长该如何指导孩子并培养孩子的阅读兴趣，通过阅读怎样把握并分析好一个段落、一篇文章，使孩子的阅读能力得到提高。第二至三章为下篇，通过事例结合实际的操作指导家长用怎样的方式激发孩子的写作兴趣，使其利用自己的爱好和写作兴趣去写好一个人、一件事、一样东西。

前言：勤于读书 利于写作 第一章 如何培养读写兴趣 第一节事例中的启示 1. 从读书树立“三心”谈起 2. 从立志读书谈起 3. 从写作的捷径和秘诀谈起 4. 从诗人李贺的“锦囊”谈起 5. 苏东坡改诗的启示 6. 黛玉教香菱做诗的启示 7. “勤能补拙”所想到的 第二节事例中的指导 1. 贾岛诗中“推敲”的故事 2. 徐霞客与游记写作的故事 3. 蒲松龄妙诗讽贪官的故事 4. 世称“三绝”郑板桥的故事 5. 郭沫若少年显才的故事 6. 作家巴尔扎克的故事 7. 作家托尔斯泰的故事 8. 作家海明威的故事 第二章 如何读懂文章 第一节读书法例谈 1. 背诵读书法 2. 抄写读书法 3. 比较读书法 4. 迁移读书法 5. 分段读书法 6. 想象读书法 7. 张弛学习法 8. 语段分析法 9. 批注读书法 10. 读议学习法 11. 虚心涵泳读书法 12. 联系读书法 13. 观察读书法 14. 发现细节法 15. 笔记读书法 第二节段的阅读指导 1. 总分关系段 2. 并列关系段 3. 承接关系段 4. 补充关系段 5. 转折关系段 6. 因果关系段 7. 递进关系段 8. 结构关系段 第三节篇的阅读指导 1. 按时间的变化分段 2. 按空间的变化分段 3. 按事情的发展顺序分段 4. 利用归并法分段 5. 按事物的类属和性质分段 6. 按感情的发展线索分段 第三章 如何学会写作 第一节写作法例谈 1. 积累写作法 2. 观察写作法 3. 文章选材法 4. 真实写作法 5. 具体写作法 6. 叙事有序法 7. 详略写作法 8. 层次写作法 9. 突出特点法 10. 联想写作法 11. 动静结合法 12. 照应写作法 13. 开头写作法 14. 结尾写作法 15. 过渡写作法 第二节段的写作指导 1. 有顺序地写植物的外形 2. 按事情的先后顺序写一段话 3. 有顺序地描写人物的外貌 4. 怎样具体写动物的外形 5. 围绕中心句写一段话 6. 用对比的方法写一段话 7. 按照方位的顺序写一段话 8. 抓住人物的语言特点写一段话 9. 抓住动物的生活习性写一段话 10. 怎样写日记 第三节篇的写作指导 1. 按空间的顺序描述 2. 按时间的顺序描述 3. 按事情的发展顺序描述 4. 按事物的发展和变化描述 5. 抓住事物的特点展开联想 6. 抓住事情的重点写具体 7. 抓住文章的中心写景物 8. 通过一件事或几件事写人 9. 怎样写读后感 10. 怎样写游记