中国教育法制评论（第11辑）

《中国教育法制评论（第11辑）》针对教育法理论，教育司法，教育、文化与立法，学校法律问题，进行了深入并具有前瞻性的探讨。在教育法理论部分，研究了教育问责的理论基础、我国教育法学研究方法现状及发展趋势等价值问题。在教育司法部分，分析了高校处理决定及其救济方式、大学生学习权救济的困境及路径选择等问题。在教育、文化与立法部分，讨论了受教育平等权保护、学前教育中的政府职责及其法律规制、中小学依法治校评估、义务教育随班就读权利的边界等问题。在学校法律问题部分，审视了行政主体理论视角下的民办学校法律地位、政校间基础教育行政法律关系之重构、大学要求学生晨读的合法性、高等学校的公共性及其法律保障机制等现实问题。此外，本辑还刊登了美国学生纪律惩戒制度研究、学位法律制度的国际比较、从美国的校园枪击反观学生的权利保护等探讨国外教育法制问题的文章。

特稿 试论中小学校对未成年学生的安全保障义务 教育法理论 教育问责的理论基础新探 我国教育法学研究方法现状及发展趋势／张瑞芳 教育与司法 高校处理决定及其救济方式研究 ——基于高校教师权利保障的视角 试论大学生学习权救济的困境及路径选择 教育、文化与立法 受教育平等权保护的行政法思考 ——以随迁子女的义务教育为例 论学前教育中的政府职责及其法律规制 中小学依法治校评估：问题与建议 论义务教育随班就读权利的边界 ——基于深圳“李孟事件”的思考／汪敏 学校法律问题 行政主体理论视角下的民办学校法律地位审视 论政校间基础教育行政法律关系之重构 ——基于平衡论的视角／傅添 大学要求学生晨读的合法性分析／管华 第三部门理论视野下的高等学校公共性及其法律保障机制 他山之石 美国学生纪律惩戒制度研究／李晓燕 学位法律制度的国际比较／谭晓玉 从美国的校园枪击反观学生的权利保护／王智超 后记