语言学常识十五讲

《语言学常识十五讲》的目标读者群是所有的本专科大学生，以及所有具有高中以上水平的广大社会读者。因此，内容相对比较浅显，专题做了适当的选择，表述力求通俗易懂，尽量不使用或不直接使用专业术语和符号。另一方面，《语言学常识十五讲》也包括了一些最新的研究成果和比较前沿的信息，虽然浅出但保持了深入，所以也可以作为大学语言学专业学生的入门读物和基本知识手册。 《语言学常识十五讲》作为一本覆盖面较宽的基础性和常识性教材，主要内容当然不可能全都是作者自己的东西，也不可能都是新的东西，而肯定需要汇集已有的研究成果，参考必要的文献资料，作者所能做的工作无非是适当取舍和恰当表述。

前言1 第一讲 人类独有的特性——语言 1.1 认识人类的语言 1.2 语言的各种表现形式 1.3 语言符号和语言结构 第二讲 研究语言的科学——语言学 2.1 语言学的任务 2.2 语言研究的古代传统 2.3 语言研究的现代思潮 第三讲 语言的物质载体——语音 3.1 语音是语言的物质载体 3.2 语音的自然属性和社会属性 3.3 “元辅音分析”和“声韵调分析” 3.4 “音位”和“音素(音位变体)” 3.5 “语流音变”和“韵律节奏” 第四讲 语言的书写符号——文字 4.1 文字是语言的书写符号 4.2 文字符号的形式和文字的类型 4.3 文字的起源和演变 4.4 古往今来话汉字 第五讲 语言的建筑材料——语汇 5.1 语汇是语言的建筑材料 5.2 词语的“类聚关系” 5.3 词语构造的“魔方” 第六讲 语言的结构规则——语法 6.1 语法是组词造句的规则 6.2 语法和语法研究的“万花筒” 6.3 “形式”和“意义”:这一面和那一面 6.4 “聚合”和“组合”:竖着看和横着看 第七讲 语言的表达内容——语义 7.1 语义是语言形式表达的内容 7.2 词义构成的各个要素 7.3 根据词义的异同给词语归类 7.4 句子的意义和句子的语义分析 第八讲 语言的运用特点——语用 8.1 语言的运用与语用学 8.2 语境与语句意义和话语结构 8.3 会话准则和会话含义 8.4 言语行为和语用法的语法化 第九讲 语言的发展和变化 9.1 语言的产生和发展 9.2 语言的分化和统一 9.3 语言的接触和影响 第十讲 语言的规划和规范 10.1 语言规划和规范的主要内容 10.2 文字的创制与改革 10.3 全社会都要关心语言文字问题 第十一讲 语言的获得和学习 11.1 人是怎么“掌握”语言的 11.2 “语言获得”的过程和原因 11.3 “语言学习”中的外语学习和母语学习 第十二讲 语言与思维活动 12.1 人是靠语言来“想”问题的 12.2 关于“语言与思维关系”的争论 12.3 语言在人的认知活动中的作用 第十三讲 语言与文学创作 13.1 语言和文学密不可分 13.2 文学写作中的词句锤炼 13.3 文学写作中的修辞手法 13.4 文学写作中的语言形式 第十四讲 语言与民族文化 14.1 语言就是一种文化 14.2 从语言现象透视民族文化 14.3 从民族文化诠释语言特点 第十五讲 语言与科学技术 15.1 语言学与其他科学技术的联系 15.2 生命科学与人的语言能力研究 15.3 信息科学与语言信息处理研究 主要参考文献 后 记