奖励出好孩子:美国心理学会向家长们强烈推荐！附赠专业奖励图表

维吉尼亚·M.谢勒博士 谢勒博士是一位具有从业资质的临床心理学家，专门从事儿童及家庭心理治疗。她是哈佛大学医学院精神病系临床心理学研究员，并在耶鲁大学儿童发展与社会政策布什中心完成了博士后研究工作。现为耶鲁大学儿童研究中心讲师，并拥有一家私人诊所。 谢勒博士通过写作以及写政治提案宣传儿童的需求。作为康涅狄格州儿童与青年心理协会委员会主席，她荣获该协会2002年度突出贡献奖。谢勒博士还是一位两子之母，现与丈夫罗伯特居住于康涅狄格州纽黑文市。

维吉尼亚·M.谢勒博士
谢勒博士是一位具有从业资质的临床心理学家，专门从事儿童及家庭心理治疗。她是哈佛大学医学院精神病系临床心理学研究员，并在耶鲁大学儿童发展与社会政策布什中心完成了博士后研究工作。现为耶鲁大学儿童研究中心讲师，并拥有一家私人诊所。
谢勒博士通过写作以及写政治提案宣传儿童的需求。作为康涅狄格州儿童与青年心理协会委员会主席，她荣获该协会2002年度突出贡献奖。谢勒博士还是一位两子之母，现与丈夫罗伯特居住于康涅狄格州纽黑文市。

即可使用图表及活动 让你用更积极的态度培养孩子 美国心理学会向家长们强烈推荐！ 你还在用责骂、威吓或是收买的方式规范孩子的行为吗？本书用一种激励方式培养学龄前儿童及小学生们做出良好的表现。奖励方式能“吸引孩子表现良好”。奖励，而不是贿赂，是奖励方案的核心所在。 ＊清晰、简单的步骤帮助家长学到用创造力的方式去改变自己孩子的问题行为 ＊个性化的方案帮助孩子为他们所取得的新成就感到自豪 ＊深入揭示儿童的心理需求以及激励办法 ＊多样性、有趣的图表、证书工具吸引不同年龄段的男孩、女孩，帮助孩子们改善自己行为 ＊解决孩子拖延上床时间、不做家务、难以静心完成作业、难与伙伴相处、无法按时上学等困难

即可使用图表及活动
让你用更积极的态度培养孩子

美国心理学会向家长们强烈推荐！

你还在用责骂、威吓或是收买的方式规范孩子的行为吗？本书用一种激励方式培养学龄前儿童及小学生们做出良好的表现。奖励方式能“吸引孩子表现良好”。奖励，而不是贿赂，是奖励方案的核心所在。
＊清晰、简单的步骤帮助家长学到用创造力的方式去改变自己孩子的问题行为
＊个性化的方案帮助孩子为他们所取得的新成就感到自豪
＊深入揭示儿童的心理需求以及激励办法
＊多样性、有趣的图表、证书工具吸引不同年龄段的男孩、女孩，帮助孩子们改善自己行为
＊解决孩子拖延上床时间、不做家务、难以静心完成作业、难与伙伴相处、无法按时上学等困难

我们的故事 第一部分　关于奖励方案 第一章　“不！我不要！”——奖励方案介绍 第二章　是贿赂还是奖励？——关键的区别 第三章　制订和实施你自己的奖励方案 第二部分　该行动起来啦：奖励方案示例 引言 第四章　“我不跟你玩儿了！”——和他人的相处之道 第五章　“你可以快一点吗？”——按计划行事 第六章　“我睡不着！”——解决睡眠问题 第七章　“今晚不洗头！”——不再为个人卫生问题烦恼 第八章　“是他先打我的！” ——和兄弟姐妹相处 第九章　“我一会儿再做！” ——做家务 第十章　“我没什么作业!” ——减少作业忧虑 第三部分　你的工具箱：奖励方案图表及其他 引言 第十一章　图表及活动指南

我们的故事
第一部分　关于奖励方案
第一章　“不！我不要！”——奖励方案介绍
第二章　是贿赂还是奖励？——关键的区别
第三章　制订和实施你自己的奖励方案

第二部分　该行动起来啦：奖励方案示例
引言
第四章　“我不跟你玩儿了！”——和他人的相处之道
第五章　“你可以快一点吗？”——按计划行事
第六章　“我睡不着！”——解决睡眠问题
第七章　“今晚不洗头！”——不再为个人卫生问题烦恼
第八章　“是他先打我的！” ——和兄弟姐妹相处
第九章　“我一会儿再做！” ——做家务
第十章　“我没什么作业!” ——减少作业忧虑

第三部分　你的工具箱：奖励方案图表及其他
引言
第十一章　图表及活动指南