日本儿童文学导论

朱自强，中国海洋大学教授、博士生导师，儿童文学研究所所长。中国、日本多所大学的访问学者、访问教授、兼职教授。中国作家协会儿童文学委员会委员。 出版《儿童文学概论》《小学语文文学教育》、《朱自强小学语文教育与儿童教育讲演录》、《亲近图画书》等10种个人学术著作。编著《快乐语文读本》（小学，12卷）。 另有儿童文学作品、图画书翻译以及创作作品数十种。与左伟合作出版的《属鼠蓝和属鼠灰》获泰山文艺奖，入选2010年度“大众喜爱的50种图书”。

《日本儿童文学导论》由朱自强所著，本书是日本儿童文学专论，分四篇，从日本儿童文学的源流，到史论，到相关作品论，对日本儿童文学进行了全面、深刻的论述。 《日本儿童文学导论》对一般儿童文学研究者和外国文学的研究者均有帮助，供读者朋友们阅读学习。

第一编 日本儿童文学综论 第一章 日本儿童文学发展概述 一、明治——日本儿童文学的诞生期 二、大正——日本儿童文学的春天 三、昭和前期——日本儿童文学的冬季 四、昭和后期——日本儿童文学的繁荣期 第二章 20世纪日本少年小说纵论 一、大正：日本少年小说的滥觞时期 二、昭和前期：日本少年小说的曲折摸索 三、昭和后期：日本少年小说的繁荣和多样化 第三章 日本的大众儿童文学 一、大众儿童文学产生及繁荣的原因 二、大众儿童文学的作家和作品 三、大众儿童文学的性质 第四章 战后日本儿童文学的变革 一、战后日本儿童文学的危机 二、《少年文学宣言》——童话传统批判的导火线 三、《儿童与文学》——以“世界儿童文学”为基准的童话传统批判 四、童话传统批判的历史作用 第二编 大正儿童文学史论 第一章 大正期的艺术儿童文学 一、持续涌现的童谣诗人 二、 “童话”作家的儿童文学 三、文坛作家的儿童文学 第二章 大正期的大众儿童文学 一、少年读者狂热欢迎的“立川文库” 二、《少年俱乐部》(大正期)：培育大众儿童文学的温床 三、吉屋信子的大众少女小说 四、大众少年小说的评价 第三章 大正期儿童文学理论研究的发展 一、明治期儿童文学研究的特点 二、从评论走向研究——大正期儿童文学研究的发展 第四章 大正期儿童文学的特征 一、近代儿童观的确立 二、从“御伽嘶走向“童话” 三、从“唱歌”质变为“童谣” 四、童心主义的儿童文学 第三编 昭和、平成儿童文学作家作品论 第一章 昭和、平成儿童文学作家论 一、坪田让治：生就的儿童文学作家 二、新美南吉：在死亡的阴影下讴歌人生 三、壶井荣：根植于百姓生活土壤的作家 四、神泽利子：刚柔相济的作家 第二章 昭和、平成儿童文学作品论 一、作为童话的《买手套》论 二、石井桃子的儿童文学——以《阿信坐在云彩上》为中心 三、战后现实主义的里程碑——山中恒的《红毛小狗》 四、为荒诞童话奠基——寺村辉夫的《我是国王》 五、开辟幼儿文学的新生面——中川李枝子的《不不园》 六、渗透着野性和刚硬气质的童话——小泽正的《醒醒吧，虎五郎》 七、优秀通俗儿童文学的条件——那须正干的“活宝三人组”系列 八、幻想小说的真实性和可能性——岩濑成子的《那份温暖永不散去》 第三章 “绘本”论评 一、赤羽末吉：朴拙的绘本画家 二、宫西达也绘本的叙述艺术 三、木村裕一绘本故事的戏剧冲突 四、五味太郎《汽车到站了》：以无为有，以少胜多 五、马场登“十一只猫”系列绘本：越雷池一步的神奇作品 六、新宫晋《草莓》：小小的草莓，伟大的生命 七、小林丰《世界上最关丽的村子——我的家乡》：风生水起的安静阅读 八、《鳄鱼阿鳄爱洗澡》：快乐原则与幼儿的“澡堂”文化 九、创意与幽默：长谷川义史的杀手锏 第四编 中日儿童文学比较研究 第一章中日儿童文学术语异同比较 …… 第二章 “童话”词源考——中日儿童文学早年关系侧证 二、 “童话”词源来自何处？ 三、日语“童话”的出现早于汉语“童话”近一百年 四、日语“童话”在日本出版物中的百年轨迹 五、日本对诞生期的中国儿童文学的影响 第三章 日本的“阿信”与中国的“阿信”——关于翻译和解说的问题 一、关于译文 二、关于中译本的《编者的话》 第四章 中日战争儿童文学比较 第五章 周作人的儿童文学理论与日本影响