大夏书系 简单教数学

本书主要内容分为：简单教数学的六个三、简单教数学如何达成、简单教数学这么来达成3个部分。

自序 把数学课上得更简单一些 1. 简单教数学的六个三 1.1 三目标 ◆ 轻松学 ◆ 快乐学 ◆ 智慧学 1.2 三原则 ◆ 主体性原则 ◆ 趣味性原则 ◆ 简约性原则 1.3 三规律 ◆ 教学规律 ◆ 认知规律 ◆ 成长规律 1.4 三标准 ◆ 教学目标“准”而实际 ◆ 教学环节“少”而实效 ◆ 教学媒体“简”而实用 1.5 三环节 ◆ 导入“快”而“趣” ◆ 探究“慢”而“透” ◆ 练习“精”而“活” 1.6 三落实 ◆ 落实课内作业 ◆ 落实课内批改 ◆ 落实课内辅导 2 .简单教数学如何达成 2.1 有准备地教 ◆ 不能凭经验上课 ◆ 显性教案与隐性教案 ◆ 教师、教材、学生的统一 2.2怎么教才算简单 ◆ 把握数学的本质 ◆ 把知识串起来 ◆ 发挥自己的优势 2.3 教什么是简单教的前提 ◆ 备单元教材 ◆ 备课时教材 ◆ 改造教材 2.4 为了学生更好地成长 ◆ 常问自己三个问题 ◆ 学生的效率意识 ◆ 尊重学生，就是解放自己 2.5 有准备地学 ◆ 搭好台阶 ◆ 补足基础 ◆ 问题解决 3. 简单教数学这么来达成 3.1 画数学，真简单 3.2 用小方块摆出数学智慧 3.3 “原汁原味”也精彩 3.4 让学生喜欢方程 3.5 学生会了，教什么 3.6 先学了，怎么办 3.7 知识与方法的统一 3.8 该出手时才出手 3.9 搭配中的学问是什么 3.10 策略，不知不觉地形成