媒介学引论

新闻传播专业"十二五"规划教材:媒介学引论》共分为六章，主要内容包括：传承的时代；“中介即信息”；“这个将毁灭那个”；象征符号的有效性；学科建议；媒介学做什么。雷吉斯·德布雷的媒介学是研究技术和文化之间过去与现在的一种互动。它主要针对标记符号，存档和记忆进行思考研究，媒介学涉及的领域极为广泛，从历史到现金，从文字到因特网。具体地说，媒介学指的是传承当中的中介程序。我们第一次对这个正在崛起的研究领域加以调整，同时包括对这一学科的预先假设及邻近领域的评论性反馈。它综合分析，浅显易懂，很容易提高读者的兴趣，《新闻传播专业"十二五"规划教材:媒介学引论》适用于大专院校学生和对此感兴趣的研究人员。

中文版序 第一章 传承的时代 观察点 传承：不仅仅是传播 研究领域的拓展 人类的特性 纪念物的优先性 第二章 “中介即信息” 方法论 对“中介即信息”的研究 研究的第一步：媒介圈（mdiasphere） 如何认识技术和／或文化 艺术见证 第三章 “这个将毁灭那个” 目标：关系，而非物体 这个和那个之间：打开指南针 决定论的问题：中介与中间领域 未来的先驱者 第四章 象征符号的有效性 研究路线：从媒介到调解作用 “话语的力量”：尘封的黑匣子 起始约定：神灵化身论 中介的双重身份 第五章 学科建议 计划：辅助性科目 媒介学的接纳中心 为什么媒介学不是符号学 为什么媒介学不是心理学 为什么媒介学不是社会学 为什么我们不是（或不仅仅是）语用学者 为什么我们不是（不全是或还不全是）历史学家 技术的无意识性，坚持与自我克制 还有一座要推倒的墙 第六章 媒介学做什么 目的：平息学科竞争 既不是科学也不是灵丹妙药 技术／种族：危险的领域 “高科技”的先知主义还是过激的逻辑 慢跑效应（Leffet—jogging） 走向技术伦理 参考文献 基本参考文献