华东师范大学出版社
优秀教师悄悄在做的那些事儿
《优秀教师悄悄在做的那些事儿》是数学特级教师，北京师范大学兼职教授任勇老师最近几年认真观察、亲身实践的研究成果，是一部助推教师专业成长的通识性专著。 书中的精彩事例，大到“激活课堂” “超越自我”，小到“记
让学校安静
如今，学校校长、教师以及学生越来越“忙”，以致校园里充满着竞争、嘈杂和喧嚣。校园本应是教育者和学生心灵得以舒展或栖息的“家园”，然而现今却像一个片刻懈怠不得的竞技角斗的“沙场”。 本书是作者总结自己40多年的
教育学苦旅
“教育叙事研究自律：……每一个有教育经历的人都有别人代替不了的特殊经历和实际体会。通过叙事可以使个人的精神财富，供社会分享。至于某种教育叙事的价值，既同对所叙之事真实程度及完备程度有关，更取决于为什么叙
教育文史辨析
“教育基础理论越有历史感，才越近于‘学’；同样，考察历史的教育视角越准确，才越接近教育历史的真实。……赫钦斯在《普通教育》里说，一本古典著作是这样的书，它在任何时代都是属于当代的。这就是它成为一本古典著作
亚太地区高等教育
该书对亚太地区的中国、东南亚、日本、泰国、韩国、印度尼西亚、菲律宾、美国等国家和地区的高等教育的质量、大学排名、质量保障、教育评估、教育政策、存在问题、改革现状、未来趋势诸多问题进行了全面的阐述。
让语文回家
这本书讲述一位一线语文教师如何在教学中逐步开创有个人特色的教学经验。 语文教学必须返璞归真，守本务实，必须深入作者生活、课文生活、学生生活、读者生活，回归生活情理，必须让学生的语文积累和历练生活化、生
课堂故事
《新课堂书系:课堂故事》收集了活力课堂中的许多有趣的课堂故事，通过这些故事，讲述了学生生命成长、个性发展、全员参与、动态生成、资源整合、思维创新等各个方面的课堂细节。这些故事打通了理论与实践的壁垒，犹
教师成长的40个现场
本书以教师成长为出发点，聚焦教师专业发展的每一个场景，包括一堂课，一个活动，甚至教师的整个职业生涯。通过对教师工作场景的重现、分析与总结，本书呈现了具有指导性的教师职业技能、教师职业道德，和教师职业素
普通高中学生发展指导研究
《普通高中学生发展指导研究》，本书因应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》的精神，从教育理论视角介绍什么是普通高中学生发展指导的含义与要求，分析当前我国普通高中学校中学生发展指导的现状与
0-3岁儿童观察与评估
《0-3岁儿童观察与评估》介绍了0—3岁儿童的早教市场正在成为教育产业中一块最具潜力和前景广阔的天地。目前举办早期教育的有三类主体：一是幼儿园的托班（小小班）；二是社区的早期教育中心；三民办的早教机构。《0-
培养幼儿的成长能力
《日本学前教育系列丛书•培养幼儿的成长能力:幼儿园教育活动指导实录》共收录了27个有关日本幼儿园教育的实际场景。描述了何时、何地、何种情况下，教师如何对在场的孩子们进行了因势利导的指导及帮助，在孩子们的身
中国高中阶段教育发展报告
《中国高中阶段教育发展报告（2012年）》以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》为指导，以高中阶段教育发展的目标任务为核心，以2010—2011年间普通高中教育领域的政策举措与改革进展为重点，对我国