课堂观察
《课堂观察II：走向专业的听评课》是《课堂观察：走向专业的听评课》的扩展篇，全书分四部分：研究进展、观察故事、观察工具、观察课例。我们试图从理论到实践，全方位地呈现2008年后课堂观察LICC范式的新进展。该范
华东师范大学出版社
教育的呐喊
《教育的呐喊》为蓝春的教育随笔集。作者从教育问题入手，对教育现状进行了分析与批判。本书包含学生篇、教师篇、家庭篇、学校篇和社会篇五郭分，聚焦的话题均是大家所熟悉的，如“急功近利的教育评价”、“职业倦怠的
从新手教师到课程领导者
这是发生在香港课程改革背景下，一个关于新手教师发展为课程领导者的真实故事。 通过重现这位教师的专业发展历程中一些重要事件，理解教师在专业发展过程中每一个个人和专业决定是如何影响他的教师专业生活和发展，
爱孩子没那么简单
在育儿过程中会遇到各种困惑和迷惘： 怎样对幼儿进行生命安全教育？ 怎样培养孩子的责任感？ 怎样给孩子上堂挫折必修课？ 怎样让幼儿养成好习惯？ 怎样让孩子开心地去上幼儿园？ 孩子受欺负了怎么办？ 三代同堂怎样
课堂外的精彩
“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。” 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为中学教育指明了发展的方向。本书正是根
学校里没有讲的教育
《学校里没有讲的教育》是著名教育专家高万祥老师的“精神档案”。 从“为了那旧日的时光”到“书里书外”再到“活在教育中”，仿佛能够感受到作者的一段心路历程，以及对教育的深入思考。书中既有对恩师的怀念和感恩，也有
什么是我们的母语
继《教育照亮未来：民国八大教育家经典文选》后，杨斌先生选编了《什么是我们的母语：民国三大家论语文教育》。二者相比较，前者聚焦于叶圣陶和其同时代的民国教育家，做教育理念方向的横向比较，试图从教育家层面上
做个书生教师
《做个书生教师：一个特级教师的成长随笔》是“书生教师的轻随笔”丛书之一，收录了“书生教师”周益民从教以来的教育随笔近60篇。既有对课堂细致入微的省察，也有对日常工作中人性细节深情的叙写，还有诸多教学之余的生
救忘录:一个特级教师的读书零札
“救忘录”，顾名思义，是为了挽住所读的印象和零碎的感想而做的记录。 “以每日平均读五千言计，读过之后，忘掉的简直几乎也就是这个数。”为此，特级教师陈日亮展开了个人“救忘运动”，而这本《救忘录》就是他“救忘”之
教育半月谈
突破狭窄的专业眼界 规范学术讨论风气 提供教育学研究生的专业准备 树立教育学专业自觉与自信 梳理基础理论问题 进行教育专题研究 解读经典教育名著 “教育半月谈”是华东师大课程所与教育系联合主持的教育学专业硕士
新编教育法
《新编教育法》是高等师范院校教育类专业的专业必修课教材。详细论述了教育法律关系、教育法体系、以及政府、学校、教师、学生等教育法律关系主体的权利和义务，还介绍了行政救济、司法救济两种教育法律救济途径。
教学样式
本书探讨了存在于当今课堂的互动样式，并且描述了教师为了达成教学目标和优化学生的学习，如何促进这些样式的互动性。《教学样式：优化学生学习的策略》关注如何应用这些样式以最大限度地激发学生的学习潜能。我们关
浦东教育改革的国家命题
目录 ----------------------------------- 促进城郊一体实现均衡发展 创新体制机制优化教育服务 浦东教育改革的国家命题 社会变革中的浦东教育 校训为何干篇一律 教育时评的“教韵”、“时效”与“评品”探寻 我的教学生