为父之道——和孩子谈谈人生

　　作者：（日本）涛川荣太 译者：高湘蓉
　　涛川荣太（1943—2009），日本著名儿童教育家、作家。1966年和1968年，分别毕业于日本立教大学经济学部经济学科、文学部教育学科。1968年起，担任横滨市小学教师、教育研究员等职19年。1987年创立教育文化研究会，开始了此后20多年专职的儿童教育研究。1992年创立新松下村塾（2007年更名为涛川平成塾）。作者一生主要致力于儿童教育事业，先后创作、出版教育类作品20余部。这些作品以第一手教育经验和生动感人的文字，赢得了千千万万家长的好评。其中以《为父之道——和孩子谈谈人生》《为母之道——和孩子谈谈生活》两部最负盛名，被誉为“父教／母爱大纲”，畅销不衰。

孩子价值观的形成，是在与父亲的思想碰撞中完成的。如果父亲不把正确的价值观传递给孩子，孩子的心灵就会陷入漂泊无依的状态，成长的脚步就会迷失方向。 然而，负有如此重大责任的人——父亲，却被公司占据着，教育子女的任务完全推给了母亲。有父亲在，却得不到父亲的教导，结果会是怎样的呢？现在到处可见像“豆芽菜”一样脆弱的孩子，这绝对不是耸人听闻。 现在，该是父亲上场的时候了。父亲们不能懒惰，要和孩子交流，让孩子从温暖的、紧护着的母性世界进入到冷静的、理性的父性世界里来。孩子只有在人性、担当、尊严、责任、意志、事业、生死等比较重要、决定发展方向的事情上，得到更有社会眼光的父亲的言传身教，才不会“缺钙”，才有“主心骨”，才能向生命的高空充分伸展！

写在前面父亲应该对孩子说些与母亲不同的话
交谈是一种超越语言本身的交流／／002
父亲应向孩子适时地传达自己的生活态度／／004
父亲的责任就是让孩子们去做他们喜欢做的事／／006
“教导”与“交谈”有本质差异／／008
在成为父母之前，我们首先是人，是男人或女人／／010
父亲讲话的内容应该是一个“总论”／／012
母亲的帮助可以使父亲的话更好地发挥作用／／014
孩子长到10岁，就该父亲出场了／／016
言传不如身教／／018
父亲的生活理念应当作为家风传给子女／／020
PART 1父亲应该和孩子谈一谈“感动”
第1章 “感动"可以唤起父子间的共鸣
父母心中是不是充满了必须一吐为快的感动／／026
在文字中培养孩子的思考能力／／028