把话说到孩子心里

　　唐曾磊，毕业于清华大学，学者，著名教育专家，思维方法研究专家，平等思维理论创始人，现任中国专家学者协会理事，国家养成教育总课题组副组长，全国养成教育实验基地总负责人，携训网特约讲师，《东方燕园》《前沿讲座》特邀嘉宾。
　　长期深入研究思维、和谐教育和学习方法，深受广大教师、家长和学生欢迎，特别是在和谐沟通、击穿式教学法和学习法方面见解独到，可以快速改变人们（包括教师、家长）的沟通能力，教师的教学和学生的学习能力，具有较强的科学性和可操作性。曾先后在多家电视台和广播电台担任特约专家，节目播出后受到广大观众的欢迎。2009年11月入选“世界华人全球500强讲师”并荣获“全球亲子教育类10强华人讲师”称号。

本书作者根据近20年的教育工作经验，总结出了平等思维的“小人”理论，帮助家长更好地把握
孩子的心思，知道孩子喜欢听什么样的话，并帮家长反思自己在沟通过程中不经意出现的“小人自我”
使其逐渐认识到自己在沟通中存在的问题；总结出了和谐沟通三步骤——接纳、理解、建议。通过大量
翔实的案例帮助家长们看到孩子如何在接纳中一步步由对抗变成合作，由强硬变得柔顺，看到孩子在理
解（同情、鼓励和爱）中变得信任我们并充满力量，看到孩子如何接受了看似不可能接受的建议。
本书详细深入地分析了一些家长在教育孩子过程中常见的错误做法，并提出有针对性的改善建议，
给出了可以帮助人们达成良好沟通的“和谐沟通三步法”，还给出了解决家庭矛盾的“矛盾解决三步
法”等具体可行又行之有效的操作方法。
本书中的案例包括：做作业不专心、早恋、失恋、撒谎、偷钱、偏科、跟家长对抗、青春期逆反、
跟老师对抗、厌学等方面。

第一章　成为智慧的家长
　第一节　智慧和愚蠢
　第二节　智慧家长向孩子提供帮助
　　一、我说的话对方要爱听
　　二、对方按照我说的做就有效
　　三、我说的话对方不听没有压力
第二章　沟通不好的原因——小人理论
　第一节　小人自我
　　一、自以为是
　　二、喜欢被肯定
　　三、讨厌被否定
　　四、物质自我和精神自我
　　五、小人自我，愚蠢而易烦恼
　第二节　小人自我的应用
第三章　沟通的目的