好习惯成就最优秀的孩子

　　 耿军，1971年生于河南，2009年4月创立北京智新超越教育，专注于中小学生学习习惯的培养。耿军开创了别具特色的“脑刀”理论教学法、“欲渔理论”教学法，打造了被家长们称为“快乐的好习惯播种营”的智新超越特训营。耿军是一名忠实的教育实践者，他长期耕耘在好习惯养成的教育领域，致力于把好习惯养成教育融进教育体系。他在2011年研发出脑力开发六大课程，让孩子不用多做题，成绩也能快速提升。为了帮到更多的孩子，耿军还经常与名师和教育界专家交流。他主张激发孩子的兴趣，给予孩子科学的学习方法，最后通过数据量化形成习惯，从根源上让孩子能力提升。耿军推出的“三个月习惯养成跟进”培训课系列一一能量本（预习本、思维导图课堂笔记本、错题本）、天籁之音、饭桌文化等课程尤其受学生和家长欢迎，让许多孩子受益匪浅。

《好习惯成就最优秀的孩子》里强调的除了生活习惯、心理习惯、做事习惯外，还包括学习习惯、处事习惯等，这些习惯汇聚在一起，将会给孩子提供全面发展的重要素质，让他们在日后的生活、学习、工作中能树立起信心和希望，以及正确的人生观和价值观，这也正是我在这本书中要传达的最重要的信息和精神。

总序
前言
第一章 好习惯是孩子最大的财富
好习惯要从小培养
好习惯在成长中的重要性
孩子养成不良习惯的原因分析
好习惯测试：你的孩子有较强的责任感吗？
好习惯溺试：你的孩子有良好的自律性吗？
第二章 帮助孩子培养好习惯的关键
切勿用命令的口吻
为孩子创造实践机会
鼓励和赞扬必不可少
给孩子最大限度的尊重
从兴趣上培养好习惯
第三章 培养良好的生活习惯