元代儒学教化研究
2025-02-15 20:39:19
人物历史
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张延昭，华东师范大学教育学博士，现为郑州师范学院特殊教育学院教师。主要从事中国教育史、特殊教育等领域的研究工作。独著（参编）专著两部，参与省级以上课题3项。在《湖南师范大学教育科学学报》《基础教育》《教育学术月刊》等核心刊物发表文章20余篇。
目录：
第一章 导论
第一节 问题的提出
第二节 相关概念的界定
第三节 研究方法与研究路径
第四节 已有研究成果的回顾
第五节 元代教化概述
第六节 本书的基本框架
第二章 元代社会状况与理学教化主导地位的确立
第一节 元代社会特色与儒士的实际社会地位
第二节 元代理学教化主导地位的最终确立
第三章 元代儒学教化的政治制度层面
第一节 元代法律与教化
第二节 元代循吏与教化
第四章 元代儒学教化的学校层面
第一节 元代关于学校与教化关系的认识及学校的建设
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