存在的幸福

　　姜涵(本名：姜静琴)
　　师承魏子云老师(古典文学)、傅佩荣教授(西方哲学)、叶微微老师(HBDl赫曼全脑优势模型)。
　　爱好哲学并展现其学习哲学的积极效益，将哲学的爱智精神融入教学，研发出以点、线、面、体到多体的教学结构，并将结构系统化。自行研发渚多课程，传授“人的知识”，对学生产生具体的意义与价值。
　　广播资历超过30年，台湾广播电视金钟奖三届得主。曾任家庭教育广播节目《亲密大对决》制作主持人、《亲密月刊》专栏作者，累积对话辅导人数超过三千人次；并将国际“HBDl赫曼全脑优势模型”运用在个人、家庭的咨询辅导上，成效显著。多年来贡献所学，秉持真诚、正直的原则投身教育。
　　【现职】
　　“好好好家庭教育文教基金会”董事长
　　鼎爱学院“自我经济学”授课资深讲师
　　台湾大学“全脑思维研讨社”指导老师
　　美国赫曼国际公司授证之“HBDl赫曼全脑优势模型”顾问分析师
　　美国富兰克林史蒂芬·柯维“与成功有约”(与幸福有约)讲师
　　英国“RSVP”实境式学习培训师

用平易近人、通俗易懂的语言，对八位存在主义哲学家的人生意义系统娓娓道来，穿插以有趣又意味深长的故事和作者自身的经历感悟，旨在重建现代社会中人与他人、人与自身、人与社会、人与自然之间适当的关系。主要针对处于成长期的青少年和为人父母者。 作者有着幸福的家庭和一双各有所成的儿女，她基于丰富的人生经历和对西方存在主义哲学家的深度了解，写成本书，读来引人入胜读，给人以深刻的启发。

存在的幸福：人生议题系统
存在主义之源起
　缘起：楔子
　苏格拉底的抉择
　齐克果的选择
　尼采的抉择是走过自己
　雅士培面对死亡的抉择
　海德格抉择了真正存在
　马塞尔对“是”的抉择
　沙特抉择了自由
　卡缪以反抗超越了荒谬
苏格拉底
　缘起：楔子
　生平背景
　　雕刻家与助产士之子