SOS!救助情绪-处理常见情绪问题实用指南

林恩·克拉克的《SOS救助情绪——处理常见情绪问题实用指南》为那些试图更多地了解、更有效地调控自己不愉快情绪的人而写。《SOS救助情绪——处理常见情绪问题实用指南》为那些接受心理治疗的当事人而写，希望通过学习自

心理学大词典

马斯洛

艾森克

保姆119

《保姆119》是美国的一档真人秀节目，讲述的是英国资深保姆帮助那些没有办法管理小孩的美国家庭的故事。孩子不听话、叛逆、失去控制，等等，作为家长的您是否会手足无措？在美国，有这样一个机构——保姆119，这是个类

学习的机制-阅读与学习心理的认知研究

《学习的机制:阅读与学习心理的认知研究》立足于学习机制研究的发展历程和现状，用精心的实验设计、严谨的理论构想，从阅读心理研究和类别学习与问题解决的信息加工过程研究两方面探讨了学习机制的问题。作者莫雷在

高级心理实验技术

E-Prime 实验设计技术

《新世界高等学校教材·心理学研究方法系列:E-Prime实验设计技术》分为五篇：第一篇介绍心理实验程序设计的理论体系和实验程序设计的模式化方法，从概念上、从理论上、从全局上去理解和把握心理实验程序该如何设计；

经济心理学

经济心理学是经济学和心理学相结合的产物，美国卡内基梅隆大学的心理学教授西蒙和普林斯顿大学的心理学教授卡尼曼分别在1978年和2002年获得诺贝尔经济学奖，使得这一交叉学科——经济心理学，越来越凸显出其重要性。本

从容面对儿童的学习困难

《从容面对儿童的学习困难:儿童学习困难指导训练》运用现代认识发展和学习心理学理论、心理咨询调整孩子的心理状态、形成自信法，创造性地解决儿童学习困难、情绪及行为问题。

当代青少年学生心理障碍与教育

儿童心理学史

研究任何科学，都必须同时学习或研究这门科学发生发展的历史，以便了解这门科学走过的道路，从而总结过去的研究经验，展望未来的发展动向。本书作为研究儿童心理学科的一个历史展望，对任何一位儿童心理学家和对儿童

结构化与定向化教学心理学原理

改革教学体制，提高教学质量是教学现代化的重大课题。本书是北师大教育心理学博士导师冯忠良教授近三十年来从事改革教学体制的理论与实践研究的总结，是1992年出版的《结构―定向教学的理论与实践》一书的修订本。本

多元智能的理论与实践

本书是《多彩光谱》丛书中的一册，设计了一套依据更宽阔的智能观展现儿童智能多样性的评估方法。这套方法和评估材料的特点是：它用一系列涵盖各个领域的、与儿童日常生活联系的学习活动，让儿童真实地完成任务，在此

思惟发展心理学

《朱智贤全集(第5卷思惟发展心理学)(精)》讲述了：人因为具有思惟能力，因而可以认识客观事物的规律，从而能改造世界；人因为具有思惟能力，因而可以认识“我”与“非我”，认识人我关系和物我关系，从而能在社会生活中