儿童心理成长论
人的发展与成长，由婴儿到成熟健全的社会成人，是一个漫长曲折的过程，其间隐蕴着潜能开发的诸多可能性。而成人社会中的思维方式、价值观念、文化特征，必将以其深厚的伟力，把这些可能性通过各种途径或方式影响成为
南京师范大学出版社
与幼儿教师对话
《与幼儿教师对话:迈向专业成长之路》主要讲述了：我们似乎身处在大家对幼儿教师有很多的要求与期待的时代，但是另一方面幼儿教师又未获得专业的认可。身为幼教工作者的我们，应该如何看待自己的工作与角色呢？在《
课程社会学
《课程社会学》为南京师范大学出版社出版的“教育社会学丛书”之一，内容包括:课程社会学研究概述、当代西方课程社会学研究述评、社会系统与课程、课程内容的社会学分析、课程结构的社会学分析、课程授受的社会学分析
有多少状元能够真正成才
《有多少状元能够真正成才》内容简介：生活本身就是教育，生活处处是教育，这是陶行知最重要的教诲，作者杨东平在《新京报》专栏的名称叫“大教育”，也是这个意思。不揣冒昧，以这些不成熟的思考和文字就教于方家。
现代中国大学制度的原点
新的世纪，人类社会面临着挑战和机遇。集人才培养、科学研究和社会服务等功能于一身的高等教育在经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。世界各国都把高等教育改革和发展作为迎接新世纪的重大战略问题进行探索与研究
给数学教师的101条建议
奉献给读者的这些建议，汇集了数学教育研究工作者多年来的研究成果，汇集了成功数学教师的教学经验、教学感悟、典型事例。各位作者在撰写过程中注重鲜活性、针对性、可操作性，行文力求严谨简洁，语言力求通俗生动。
课程设计
全书包括课程的意义、课程设计与课程研究、课程设计的意识形态、课程设计的模式、课程选择、课程组织、课种发展、课程实施与课程评鉴等共九章。特别指出“课程即科目”、“课程即经验”、“课程即计划”、“课程即目标”与“
歌唱活动
《歌唱活动》内容简介：音乐活动是能够使人获得全面发展机会的重要社会实践领域之一。音乐教育设计的目的是为了使参与音乐教育过程的所有教师和儿童在实践中获得更加积极有效的发展。通过科学的教育设计，教师有可能
首届明代文学国际研讨会论文集
本次会议的一个重要特点是一改以往将明代的方式将明代小说、戏曲、诗歌、散文等各种文体的文学创作与理论批评结合起来，以海内外学者群体的努力，开创了明代文学研究的新局面。 本次大会共收到论文66篇，内容丰富，
书缘未了
《书缘未了》是《开卷读书文丛》之一，收录了作者将近十年的文字作品集，记叙多为作者的私交故友，叶胥朝、陈瘦竹、王鹏、施子阳、吴白匋、卞之琳……章先生的笔下那么平静，不露声色，对灾难中的人和事，又淡漠，又通
美丽的旧书
《美丽的旧书》为“开卷读书文丛”中的一本。全书分书人、书话、书情三辑，述说作者所结识的冰心、冯至、金克木、朱维之、赵瑞蕻，以及魏风江（泰戈尔在中国的唯一弟子）等作家学者，及其收藏的上世纪三四十年代版现代
美国现代诗歌鉴赏
英汉对照 本书精选了33位美国诗人的76篇诗歌作品,包括意象派、黑山派、自白派、纽约派、新超现实主义、新形式主义、黑人诗歌以及其他现代诗人的诗歌作品。
二十一世纪中国文学大系（2001-2010 翻译文学卷）
《二十一世纪中国文学大系》从2001－2010年间中国文学的大量作品中认真遴选、集中收录这十年间的中国小说、诗歌、散文、戏剧和文学理论批评等文学种类中的经典作品，整体展示21世纪第一个10年间中国文学的最高成就，
